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누리과정 해설서. 교육과학기술부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 듣기의 정의
2. 영유아의 듣기 지도의 기본원리
1) 기능과 전략
2) 청각적 지각 훈련
3) 어휘 지식
4) 듣기 습관
5) 듣기 자료의 선정
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개념과 특성
2) 보육환경의 구성 원리
3) 영유아의 발달을 돕는 환경을 구성하기 위해 고려할 점
2. 실내 환경구성
1) 흥미영역의 구성
2) 보육실의 흥미영역 구성 시 고려할 사항
3) 흥미영역 공간 배치의 효과
3. 내용정리
참고문헌
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매력적인 요소와 그 한계
4) 사이버 교육의 문제점
2.EBS 교육
1) 실시목적-"대치동에서 산골마을까지"
2) 실태
3) 장점
4)문제점
3. 기자재 수업의 실태와 문제점
4. 문제 해결을 위한 방법
1) 인테넷 수업
2) 멀티수업
Ⅲ. 결론
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확립하고 창의적 문제해결능력이 증진되기를 바란다.
Ⅳ. 참고문헌
http://contents2.kocw.or.kr/KOCW/document/2017/ginue/kimho/4.pdf 1. 서론
2. 본론
1) 영유아 교수방법의 원리와 적용
2) 아동들이 놀이중심의 원리를 선호하는 이유와 영향
3. 결론
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참고서 수는?
과목의 부담정도는?
3) 교수평가
교수의 강의에 대한 열정, 성실성, 노력정도는?
강의가 논리적이고 명확한가?
학생들의 학습과 인격형성에 도움이 되는가?
강의내용이 충실하고 새로우며 충분한가?
각종 교육매체를 효과적으로
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과정, 정민사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 목적
2. 보육과정의 연령별 목표
1) 0-1세 보육과정
2) 2세 보육과정
3) 3-5세 보육과정
3. 표준보육과정에 근거하여 일일 보육계획안
<만2세 일일보육계획안>
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교수학습방법의 개념
2. 영유아 교수학습방법의 원리
1) 자발성의 원리
2) 개별화의 원리
3) 다양성 및 융통성의 원리
4) 구체성의 원리
5) 탐색의 원리
6) 통합성의 원리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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질적 조사에서 면담
제10강 질적 조사에서 문서자료 조사
제11강 질적 조사에서 실행
제12강 사회복지와 증거기반실천
제13강 프로그램 평가
제14강 조사계획서와 조사보고서 작성
제15강 사회복지조사와 윤리
* 각 강의별 출제예상문제+해설 *
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질적 조사에서 면담
제10강 질적 조사에서 문서자료 조사
제11강 질적 조사에서 실행
제12강 사회복지와 증거기반실천
제13강 프로그램 평가
제14강 조사계획서와 조사보고서 작성
제15강 사회복지조사와 윤리
* 각 강의별 출제예상문제+해설 *
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질적 조사에서 면담
제10강 질적 조사에서 문서자료 조사
제11강 질적 조사에서 실행
제12강 사회복지와 증거기반실천
제13강 프로그램 평가
제14강 조사계획서와 조사보고서 작성
제15강 사회복지조사와 윤리
* 각 강의별 출제예상문제+해설 *
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