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기본 원리 및 민감기
3. 교육과정
1). 교육내용
2). 교수-학습 방법으로서의 몬테소리 교구
3). 일과구성
4). 환경구성
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1). 강점 2). 약점
Ⅲ. 결 론
- 참고문헌 -
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대해 설명하고, 자신은 어떤 관점으로 노인복지를 실천할 것인지 쓰시오.
1)잔여적 노인복지실천
2)제도적 노인복지실천
3)잔여주의와 제도주의 사회복지실천 비교
4)자신은 어떤 관점으로 노인복지를 실천할 것인지 기술
4. 참고문헌
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교육(멀티미디어활용교수학습)의 원칙
Ⅳ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)의 기능
Ⅴ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)의 형태
1. 교과 프로그램
2. 참고 자료
3. 자료 수집과 작성 도구
4. 학습 도구
5. 평가
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프로그램의 교육 과정
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 프로젝트 접근법의 이론적 기초
2) 프로젝트 접근법의 교육 목표
3) 프로젝트 접근법의 교육 원리
4) 프로젝트 접근법의 교육 과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정
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교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외(2005) 교수학습이론의 이해, 문음사 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정
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원리가 유아의 전인적 발달을 실현하는 데 매우 효과적인 방향성을 제시한다고 생각한다. 특히 유아를 능동적 학습자로 바라보고, 자율성과 자기결정권을 존중하는 철학은 현대 유아교육이 지향해야 할 핵심 가치라고 본다. 계획-실행-평가
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방향인 건강증진관련 오타와 헌장의 주요내용
1) 건강증진의 정의
2) 오타와 헌장의 건강증진활동의 3대 원칙3) 오타와 헌장의 5대 활동 전략
(2) 우리나라 국민건강증진계획 2020의 대표지표에 대해 기술
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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교육 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 프로젝트의 주제 선정
2) 수업의 전개 (준비 ? 도입 ? 전개 ? 마무리)
3) 프로젝트 진행 시 일과 운영
4) 프로젝트 진행 시 환경 구성
5) 교사의 역할
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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참고문헌>
이소은, 이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005)
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