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대한 열정과 공감 능력, 그리고 리더십을 가장 잘 발휘할 수 있는 분야가 바로 아이들과 함께하는 교육 현장이라고 확신했습니다.
방과후 학교는 아이들이 정규 교육과정에서 미처 경험하지 못하는 다양한 활동을 통해 자신의 흥미와 재능을
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자기 통제력을 통해 좌절하지 않고 긍정적인 태도를 유지했습니다.
제 가치관은 관계 중심적입니다. 저는 학생, 동료, 학부모와의 신뢰를 바탕으로 협력하는 것이 교육의 핵심이라고 믿습니다. 예를 들어, 실습 중 학부모와의 상담에서 학생
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한, 소통력을 바탕으로 타인의 의견을 경청하고, 서로의 다름을 존중하며 협력하는 것을 중요하게 생각합니다. 대학 조교로서 학생들의 다양한 배경과 필요를 이해하고, 그들의 학업적 성장을 지원하는 데 이 가치관을 적용하겠습니다. 침착
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간호는 혼자서 완결되는 일이 아닌, 다양한 직종 간 협업 속에서 이루어지는 집합적 돌봄이기 때문입니다. 저는 항상 새로운 것에 대해 배우고자 하는 자세를 유지하며, 변화에 대해 열린 마음으로 적응하는 것이 전문성을 갖춘 간호사로 성
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다. 주방은 높은 스트레스 환경이지만, 침착함을 유지하며 동료들과 긍정적인 소통을 통해 팀워크를 강화하는 것이 중요하다고 생각합니다. 동료의 피드백을 경청하고, 주방의 분위기를 밝게 유지하며 효율적인 워크플로우를 만드는 데 기여
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그들의 반응을 세심하게 관찰합니다. 때로는 의료진 간 의견 차이를 조율하고, 보호자와 의료진 사이의 오해를 풀어내며 모두가 치료 방향에 합의할 수 있도록 돕습니다. 이런 과정을 통해 환자와 보호자에게 신뢰를 쌓고, 팀워크를 강화하는
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이 지나 시민의 생활 속에 자리 잡는 순간 그 가치를 확인할 수 있습니다. 저는 이러한 과정을 인내심과 책임감을 가지고 이어가는 것이 공직자의 역할이라 믿습니다.
또한, 제 가치관의 중심에는 ‘포용’이 있습니다. 보건 서비스의 수혜자
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자기주도적 갈등 해결 태도와 긍정적인 대화 방식이 결합된 모범적인 사례로, 국립암센터에서도 환자·가족과 긴밀한 신뢰 관계를 구축하고 원만한 병동 분위기를 조성하는 데 기여할 수 있다고 확신합니다. 1. (향후 포부) 국립암센터에
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근성을 높였습니다. 이 과정에서 얻은 세심한 현실 관찰과 유연한 대응이 캠페인 성과 향상의 열쇠가 되었습니다.
또한 캠페인 분위기를 활기차고 긍정적으로 유지하기 위해 매 행사 전후에 소소한 미션이나 응원 메시지를 공유했습니다. 이
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대한 가치관
4-1. 서울의료원의 비전 및 핵심가치 중 자신과 가장 부합되는 것을 한 가지 이상 선택하여 기술
서울의료원의 비전과 핵심가치 중, 저는 특히 ‘공공성’과 ‘환자 중심’이라는 가치에 깊이 공감합니다. 공공성은 모든 시민에게
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