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기업의 산학연계 체제 구축
3. 경쟁력 없는 대학 퇴출 유도
4. 취업과 관련한 실질적인 교육
5. 조기 졸업 장려
6. 지역 가산점 부과
7. 연구중심은 상위대학-학사과정은 지방대 중심으로 육성
8. 개인의 능력 개발
Ⅶ. 결론
참고문헌
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발표일 : 제 목 : Carl Gustav Jung
학 습 지 도 안
제 목 : Carl Gustav Jung에 대하여
단원목표 : Carl Gustav Jung의 일생과 이론에 대해 알아본다.
소요시간 : 10분
학습보조자료 : 유인물, 차트, 판서
도 입 단 계 (1분)
1. 주의집중
2.
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자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
1) 신체 및 심리 발달 영역
2) 인간 관계 이해 영역
3) 성문화 및 성윤리 영역
3. 특징
1) ‘호기심 나라’(주자료 : Web 기반 자료)
2) 교수용 멀티미디어 자료(주자료 : PPT 자료)
3) 교사용 파일 자료(보조 자
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PPT자료 Ⅰ. 기술 ․ 가정교과 이론적 배경
1. 교과의 성격
2. 교과의 목표
3. 교과 내용 체계
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 지도적 계통
Ⅲ. 학생 실태 조사 및 결과 분석
1. 학생 실태 조사
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자료 미게시 : -3점
- 기타 카페 장이 지정한 경우의 벌점 및 가점
- 총 벌점이 7점 이상일 경우 자동 제명된다.
요일별 프로그램 정리 및 소요시간
(목) 프로그램 : 정보 PT(50), 신문 SCRAP(50), 단체 토론(40)
(월) 프로그램 : 기업분석(30), PT(1), 면접(1
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지도(말하기듣기교육)와 수행평가
1. 수행평가의 의의
2. 수행평가의 방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 구술시험
3) 토론법
4) 실기 시험
5) 실험?실습법
6) 면접법
7) 관찰법
8) 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴
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발표한다.
실천할 행동 알아보기
5
동영상
차시예고
및
과제제시
오늘 공부한 내용을 확인하도록 한다.
다음 시간에 배울 내용에 대해 알아본다.
이번 시간에 공부한 것이 무엇인지 말한다.
다음 시간에 배울 내용에 대해 알아본다.
3
친구와
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자료
전국초등국어교과모임, (2009), "교육연극으로 여는 국어수업", 나라말
김영철, (2006), "교과 교차적 통합 초등영어 지도방법", 경진문화사
남상진, (2009), "심층면접 수업실기", 북타운
김인식, (2009), "합격자가 바라본 면접과 수업실연 노하
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한국현대사회의 Lookism
취업면접과 관련하여
주제선정이유
≪ 그 림 ≫
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(소리재생/그림) 우리 나라는 유독
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면접을 보고 내가 느낀점은 면접을 볼때는 무엇 보다도 자기가 취업하고자 하는 회사에 대한 정보와 지원하게 된 동기를 명확히 가지고 있어야하며 면접관이 설령 자기가 잘 모르는 것에대해 질문한다고 해도 우물쭈물하지말고 아는데까지
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