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발표하게 한다.
* 운동선수인 학생의 사례를 들어 본다.
30분
*유인물 준비
*조사 발표시 떠들지 않도록 지도
*교과서의 중요 부분을 정확히 집어준다.
학습단계
학 습 내 용
교 수 학 습 활 동
시 간
자료 및 유의사항
정 리
◈ 학 습 정리
◈ 차
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발표하게 한다.
* 운동선수인 학생의 사례를 들어 본다.
30분
*유인물 준비
*조사 발표시 떠들지 않도록 지도
*교과서의 중요 부분을 정확히 집어준다.
학습단계
학 습 내 용
교 수 학 습 활 동
시 간
자료 및 유의사항
정 리
◈ 학 습 정리
◈ 차
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지도안-----------------------------------------4
1. 본시 학습 지도안-----------------------------------------------4
Ⅴ. 교수-학습 보조자료--------------------------------------------6
1. 탐구활동 보고서------------------------------------------------6
2. 멀티미디어 자료(PPT
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. 1. 단원명 : 5. 용액의 반응
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학급의 실태
5. 단원 지도 계획
6. 수준별 지도 내용 (재구성)
7. 지도상의 유의점
8. 단원 평가 계획
9. 본시 학습의 실제
10. 본시 평가 계획
수준1학습지예시
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지도에 관하여(1) - 추론 지도의 가능성과 귀납적 추론 지도를 중심으로 - 대한 수학교육학회논문집 제 6권 제 2호. 80
박교식(1991) 수학과 학습-지도 원리의 고찰(귀납적 원리에 대해). 한국초등수학교육연구회 제 15회 산수과 교육 세미나 37-58
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자료를 감상하는 경험을 통해 ‘눈길’단원에서 기대하는 수준으로 나아가는 하나의 다리, 스케폴딩의 역할을 할 수 있을 것으로 기대된다.
<본시 학습 유도 단계에서 PPT로 제시할 사진>
#1
[지도방법]
두 번째 사진만 보여주고 유추하여
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지도상의 유의점 ------------------------------------------ 8p
1) 연립일차방정식
2) 연립일차방정식의 풀이와 활용
Ⅳ. 본시의 교수 ․ 학습 과정안
1. 교수 ․ 학습 과정안 --------------------------------------- 10p
■ 활용 자료
1. 활동
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PPT(17,18), 동영상 자료
형성
평가
형성평가 문제 제시
- 어린이들이 잘 자라게 해주는 영양소는?
- 지방은 우리 몸에서 에너지를 내는 기능을 한다(O, X문제)
손을 들어 정답을 발표한다.
문답학습
PPT(19)를 통해
문제 제시한다.
차시
예고
차시
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PPT(17,18), 동영상 자료
형성
평가
형성평가 문제 제시
- 어린이들이 잘 자라게 해주는 영양소는?
- 지방은 우리 몸에서 에너지를 내는 기능을 한다(O, X문제)
손을 들어 정답을 발표한다.
문답학습
PPT(19)를 통해
문제 제시한다.
차시
예고
차시
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3) 사회생활과 법
4)국가생활과 법
5) 법생활의 발전과 과제
4. 단원의 연구
1) 단원명
2) 단원의 설정이유
3) 단원의 개관
4) 학습목표
5) 지도계획
6) 대단원 수업 및 실천계획
5.본시 교수/학습 과정안
6. 수업자료 및 형성평가
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