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송의 관제
고려실정 ■ 단원 지도 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원목표
4. 단원 학습 계열
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
8. 단원 학습 평가
■ 본시 학습 지도안
1. 형성 평가
2. 판서안
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지도상의 유의점
Ⅱ. 학생의 실태
Ⅲ. 교재연구
1. 도형 움직이기를 왜 가르치는가?
2. 공간감각 향상을 위한 구체적 조작 활동의 필요성
3. 발견 학습이란?
4. 도형 영역의 일반적인 지도방법
5. 도형 학습을 위한 자료(저학년)
Ⅳ. 단원의
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자료
2) 선택 전형자료
3. 종합생활기록부
4. 대학수학능력시험
5. 논술시험
6. 면접(구두시험 등), 실기
7. 전형자료 활용방법의 다양화
8. 사립대학의 학생선발제도 개선
9. 국·공립 및 사립대학의 학생선발 공통사항
10. 진학정보센터 운
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본시 관련 학생 실태 -----------------------------6
2. 본시 교수-학습 과정안 ---------------------------8
3. 본시 좌석 배치도 -------------------------------11
4. 본시 평가 --------------------------------------12
- 자료 --------------------------------------------13
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1. 본시 관련 학생 실태 -----------------------------6
2. 본시 교수-학습 과정안 ----------------------------8
3. 본시 좌석 배치도 -------------------------------11
4. 본시 평가 -------------------------------------12
- 자료 -----------------------------------------13
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, 복숭아꽃 살구꽃 아기 진달래
▶모둠별 발표를 통해 기발한 작품은 걸어 놓는다 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 구성 내용
4. 단원 학습의 목표
5. 단원의 학습 지도 계획
6. 과제 학습
7. 지도상의 유의점
8. 본시 학습 지도 계획
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지도서(사회 3-3), 서울 : 교육 인적 자원부, 2004
한국 교원 단체 연합회 새교실 6월호, 서울 : 한국교육신문사, 2006
※ 들려주기 자료
옛날 옛날에 동쪽 마을에 김 서방과 그 옆 마을 최 서방이 살고 있었어요. 김 서방은 밭에서 콩도 기르고, 닭을
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PPT
http://www.pixcow.com/naverv/seoulhistory/18030
학습지 연표, PPT
학생들의 창의성 발휘 하도록 지도
사회자는 별도로 뽑는다.
모둠별로 선정된 대표가 자신있게 발표할 수 있도록 격려한다.
http://www.ebs.co.kr/homepage/jisike/?gubun=&y=&col=subprognm&str=%BE%EE%B8%D3%B
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지도를 그려보자.
[출처 : 에듀넷] ◆ 대단원 교수 학습 운영 방안(8차시)
♠ 7차 국민 공통 교육 과정 국어과 ‘문학’의 교육 내용체계
♠ 전 학습 내용과의 관련
♠ 교재관과 지도관
< 대단원 교재 분석과 교수․학습활동>
◆
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발표해보고, 그에 따르면 어떤 삶을 살 수 있을지에 관해서 이야기해본다.
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신문 기사
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판넬
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학습지, 푯말
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