|
지도에서는 여러 가지 물건을 특정한 기준에 따라 분류하는 방법에 대한 내용이 지도되어야 하며, 그 방법은 그 실제 사물을 이용하여서 직접 조작하는 활동으로 이루어져야 할 것이다.
☆
◎
◎
◎
◎
☆
◎
☆
☆
◎
☆
◎
◎
◎
◎
☆
|
|
|
.
관찰법
수업중 과학과 교수․학습안
Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 단원의 학습 계열
Ⅳ. 학생의 실태
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 단원의 평가 계획
Ⅶ. 지도상의 유의점
Ⅷ. 본시의 교수․학습의 실제
|
|
|
⇒ ( ) 장미 ⇒ ( ) Ⅰ. 계 획
1. 단원 개관
2. 단원 학습 목표
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
4. 대단원 학습 계획
5. 단원 지도상의 유의점
Ⅱ. 지 도
1. 소단원 학습 지도 계획
2. 본시교수-학습 지도안
*보충학습자료
|
|
|
발표시킨다.
- 탐구하는 과정에서 발해에 대해 새롭게 가진 생각이 있으면 자유롭게 발표한다.
- 발해가 고구려를 계승한 우리 나라였음을 깨닫고, 우리 역사를 잘 알고 소중히 생각하는 마음가짐 가지 게 하기.
9분
PPT (사진 자료, 탐구 결과
|
|
|
냄새는 어떠한가?
( )
페놀프탈레인의 색은 어떠한가?
( ) 1. 단원 전개 기준안
1) 단원의 개관
2)학습계열과 단원 목표
3)전개계획
4)평가계획
5) 단원 지도상의 유의점
초등5학년자연과교수·학습안(을안)
판서핵심
형성평가
|
|
|
평가 관점
(1) 수업 과정
(2) 목표 성취도
3. 유아사회교육의 평가 방법
(1) 지필검사
(2) 관찰
(3) 작품 비교법
(4) 면접법
(5) 분석법
(6) 사회성 측정법
(7) 투사법
(8) 개인 일지 및 학습 일지
Ⅳ 맺 음 말
|
|
|
발표하는 내용에는 정답이 없으며 진로지도와 연계하여 어떤 삶을 추구해야 하는지 고민하는 시간이 되도록 하는 것에 목적이 있다.
단계
수업흐름
교수-학습 활동
시간
자료 및
유의점
교사
아동
학습정리및 차시예고
정리 및 차시예고
T:글
|
|
|
ppt 자료를 보고 교사의 설명을 듣기
자신이 마을에서 받았던 도움에는 어떤 것이 있었는지 발표해보기
우리 마을에서 우리를 도와주는 사람들은 어떤 사람들이 있고, 무슨 일을 하는지 말하기
27분
자) TV, PPT 자료
유) 준비된 ppt 자료 이외에
|
|
|
PPT 자료 Ⅰ.정보기술 기초 교육과정
1. 정보기술 기초 교육의 성격
2. 교과의 목표
Ⅱ. 교과의 학습지도
1.교수- 학습계획
Ⅲ. 교과의 평가
Ⅳ. 수업지도의 실제
1. 교재 1학기 수업계획
2. 교재 및 단원명
3. 단원 설정의 이유
4. 단
|
|
|
.
다. 평가 방법 : 관찰법
▣ 참고 문헌 ▣
교육과학기술부, 슬기로운생활 교사용 지도서, 2009.
대전교육과학연구원, 초등수업모형 핸드북, 2005.
http://www.edunet4u.net 부산교수학습지원센터
부산교육대학교 부설초등학교 2009 생각하는 수업.
|
|
메뉴펼치기
