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답을 위하여 HTTP(Hypertext Transfer Protocol)프로토콜을 사용
하는데, 이 프로토콜은 하이퍼텍스트 문서를 교환하기 위하여 사용되는 프로토콜이다.
이때 클라이언트 컴퓨터와 서버 컴퓨터 사이를 이어주는 인터넷을 통하여 HTML 문서
가 전달되기
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문제
1. 팝업 방지기에 대해 더 알아본다. 팝업 창은 웹 서핑을 짜증나게 할 수도 있다. 좋은 팝업 방지기 는 사용자가 열어보고 싶어 하는 팝업 창을 선택하게 함으로써 팝업 창이 화면에 나타나는 것을 억제해 시간을 절약하고 짜증을 줄여
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연습형 컴퓨터 게임교육 프로그램
반복 연습형은 여러 컴퓨터 게임교육 프로그램 유형 가운데 가장 많이 사용되는 유형으로 이미 학습된 정보를 강화하기 위해 학습 내용을 반복하는 연습 문제를 제공한다.
2) 개인 교수형 컴퓨터 게임교육
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문제를 만들고, 문제별로 답과 해설을 추가하여 제출하라.
- 목 차 -
제1장 소프트웨어 공학 개요
제2장 소프트웨어 프로세스
제3장 프로젝트 관리
제4장 소프트웨어 품질
제5장 소프트웨어 테스트
제6장 사용자 요구 분석
제7장 소프트웨어
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청년실업 현 실태분석
3. 청년실업 원인분석
4. 청년실업 해외정책 분석
(1) 일본
(2) 영국
5. 대한민국 청년실업관련 정책평가 및 문제점분석
6. 청년실업 해결방안 제시
(1) 개인적인 해결방안
(2) 정책적인 해결방안
7. 느낀점
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프로그래밍이 제대로 되어 있는지 항상 뒤돌아보고 반성하는 자세도 필요하다.
참고문헌
①평생교육 [平生敎育, life-long education] (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소)
②평생교육사 (자격증 사전, SS 직업문제연구소 편집부)
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프로그래밍 능력으로는 이 문제를 해결할 엄두도 낼 수 없었다. 하지만 학기동안 노력하여 n장의 카드를 구현하는 데에는 성공하였다. 하지만 레포트에서 두 번째로 제시한 C를 이용하여 좀 더 카드를 카드답게 만드는 것은 결국 구현하지 못
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문제를 해결해본 경험과 그 과정에서 느꼈던 본인 성격의 단점, 이를 극복하기 위한 노력을 말씀해주세요.
3. 스스로 목표를 설정해서 달성해나가는 과정에서 겪은 어려움과 극복해낸 방법을 말씀해 주십시오.
02. 현대자동차 모빌리티 기
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연습형 프로그램에 있어서 문항제거와 선택지범위가 사실적 정보의 기억에 미치는 효과, 교육학연구, 제31권 5호
류완영(1988) - 컴퓨터 교육의 개념, 교육공학연구
박성익(1988) - 컴퓨터 보고 교육공학 : 방법, 개발, 적용, 서울 : 교육과학사
박
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프로그래밍
2) 활용 지침서 개발
4. 형성 평가 단계
Ⅵ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 문제점
Ⅶ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 활용 사례
1. 개별화 수업
2. 소집단 수업
3. 대집단 수업
Ⅷ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴
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