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매개로 잠정적으로 인류를 선의 촉진을 위하여 결합시키는 모든 법규들로부터 점차적으로 해방되고, 결국에 가서는 \"신이 모든 사람들에게 있어서 모든 것이 되게 하기 위하여\" (고린도전서 15 : 28)
) Kant, 『이성의 한계 안에서의 종교』, 신
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조형 연구
이화여대 대학원 ㆍ 황유정
비의류용 섬유소재의 생산시스템 고도화 기술개발전략
한국생산기술연구원 ㆍ 박재기
헬스케어 섬유소재의 개발동향 :건강기능성 섬유소재
한국섬유공학회 ㆍ 정호규 Ⅰ.소비자의 변화
1.소
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등장 배경
2. 대안교육의 필요성
가. 대안교육의 개념
나. 대안교육의 필요성
Ⅱ. 본론- 우리나라 대안교육의 현황
1. 대안교육과 대안학교
가. 대안학교의 유형
나. 대안학교의 외
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조형미와 추상미를 표현함으로서 남종문인화를 통한 묵란화의 새로운 경지를 이루었다. 이러한 관점에서 볼 때 그가 차지하는 회화사적 비중은 높게 평가되어야할 것이다.
참고문헌
오성숙 / 김정희 회화 연구, 계명대 대학원, 1984
윤천근 /
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등장
→ 독특한 개성을 지닌 서화가와 대립, 교류
→ 피차 계승과 확장의 측면에서 중국 고대미술의 변화 추진 Ⅰ. 시대개관
Ⅱ. 명 전기 궁정회화와 절파
Ⅲ. 오파문인화와 오문사가
Ⅳ. 명대 후기의 미술
Ⅴ. 여성화가
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위하여 더 잘 알아야 하고, 알기 위하여 느껴야 한다.\"
채석장과 생트-빅토아르 산 1898-1900년, 캔버스 유채 볼티모어 미술관 1. 추상미술의 정의
2. 추상미술의 발생배경
3. 초기 추상회화의 주요 작가- Wassily Kandinsky
4. 추상화의 등장
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회화영역으로 이끌어 올렸다. 그런데 이들 풍속화는 묘사기량이 충분히 성숙되지 못하였고, 동일 작가의 산수인물이나 다른 주제에 비하여 회화적 형식미의 손실이 뒤따르기도 했다. 반면에 대상의 감정표현에 충실하기 위해, 그리고 새로운
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등장하게 된 교육사조이다.
진보주의 교육사상은 형식주의에 반대하여 어린이의 자유, 경험, 생활, 창의성 등을 존중할 것을 기본으로 하고 있고 지식이란 불변하는 것이 아니라 시대에 따라 가치에 따라 변한다고 주장하였고 언제나 유동적
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등장하게 된 교육사조이다.
진보주의 교육사상은 형식주의에 반대하여 어린이의 자유, 경험, 생활, 창의성 등을 존중할 것을 기본으로 하고 있고 지식이란 불변하는 것이 아니라 시대에 따라 가치에 따라 변한다고 주장하였고 언제나 유동적
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회화, 조각, 가구, 금속공예 등의 물품을 유통시키는데 활용하였다. 모리스가 만든 상사이외에도 그 당시 많은 유통업체들이 있었는데 그중에서도 웨지우드상사(Wedgwood & Co), 민튼상사(Minton & Co), 리버티상사(Liberty & Co)등이 활발하게 활약하였
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