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이론과 실제』, 집문당, 2001.
♣ 최동호 편, 『새로운 비평 논리를 찾아서』, 나남출판, 1994. ⅰ. 서론
ⅱ. 본론
1. 신비평의 선구
2. 미국의 신비평 이론
1) 신비평의 개념과 특성
2) 출현과 성장
3)신비평의 쇠퇴와 한계
3. 한국의 신비평
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문학적 변모
2. 1960년대 문학의 특징
3. 1960년대 문학의 일반적 특징
1960년대 희곡
희곡문학의 다양성 유민영
1. 1960년대 희곡의 특성
2. 연극계의 움직임과 희곡의 발전
3. 1960년대 희곡의 주요작가
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포스트모던, 문학과지성사, 2010
성현란 외9공저(2009), “인지발달”, 학지사
전윤식·이영석 공저 : 삐아제와 유아교육, 형설출판사, 2006
인간발달-발달심리적 접근, 교문사 추병완 역, 2006, 도덕발달이론, 백의 1. 서론
2. 본론
1-1) 후기 현
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이론에서 최대목표로의 도덕성의 이동은 추상적 가능성으로 남는다.
7. 참고자료
정광수 <과학적 세계관과 인간관> 범한철학, Vol.60 No.-, [2011]
페터 V. 지마, 김태환 역, 모던 포스트모던, 문학과지성사, 2010
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논
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이론, 대우학술총서, 2010
Lickona T, 박장호 추병완 역(2008), 인격교육론, 서울 : 도서출판 백의
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
\'][
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통
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한국인의 보편적인 사상, 정서를 다루고 있음.
향토성, 백성에 관심, 국가적 사회적 현실과 사대정신의 투영은 한문학이 국문학 일 수 밖에
없는 요인
*한문학에서 보여지는 특성.
+-민족주의적, 현실주의적 사고.
+-구난의 시기, 정치불안과 사
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문학에 대한 반응에 대하여 유아의 각 연령단계별로 ①발달적 특성, ②문학적 반응, ③영유아에게 제시하기 적합한 책으로 구분해서 설명하시오. (**답안 작성 시 유의사항: 온라인 강의 2강의 설명을 참고하여 하되 영유아에게 제시하기 적합
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한국인의 보편적인 사상, 정서를 다루고 있음.
향토성, 백성에 관심, 국가적 사회적 현실과 사대정신의 투영은 한문학이 국문학 일 수 밖에
없는 요인
*한문학에서 보여지는 특성.
+-민족주의적, 현실주의적 사고.
+-구난의 시기, 정치불안과 사
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한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 테크노경영대학원
1. 테크노경영대학원의 기대효과
1) 국가발전 및 기업경쟁력 향상에 기여
2) 흩어져 있는 우리나라의 역량을 한 곳으로 결집
3) 한국형 경영학 이론 및 교육체계 정립 및 보편성과 특수성
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음성
3, 인간의 음성기관
4, 언어는 왜 음성을 사용하는가?
5, 동물소리와 음성발달
6, 인간언어 음성의 특징
7, 음성 언어와 문자 언어의 사용과 문자의 속성
8. 음성 언어의 특성
9. 문자 언어의 특성 비교
결론
참고문헌
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