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포스트모던 시대의 예배방향”, 장로회신학대학교 대학원 석사논문, 2008.
전혜영, “상상력을 통한 청소년 종교교육에 관한 연구”, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 2000. 1. 서론
2. 본론
1) Post-modernism
(1) Post-modernism의 정의
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한국의 정치개혁과 낙천·낙선운동\", 「4.13 총선과 낙천낙선운동 평가토론회 발제문」, 총선시민연대 정책자문교수단
정수복 편역 (1993). 「새로운 사회운동과 참여 민주주의」, 문학과 지성사
정종권 (2000). \"시민운동에 대한 비판적 평가\",
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이론적 배경이 된 학문들
5. 교육인간학(Pädagogische Anthropologie)
□ 포스트모더니즘
1. 포스트 모더니즘개념
<모더니즘과 포스트모더니즘의 비교>
2. 특 징
3. 포스트모더니즘의 교육
4. 대표학자
5. 인간주의와 포스트 모더니즘에 관
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이론
3)심리사회적 발달이론
4)인지발달이론
5)사회학습이론
6)인본주의이론
7)생태학적이론
2. 청소년 문화에 대한 이해
1)문화의 특성
2)청소년 문화의 시각
3)청소년 문화의 구성요소
4)청소년 문화의 특성
5)포스트모더니즘과 청소
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가족 구조의 변화, 2. 가족 기능의 변화, 3. 가족 가치관의 변화
Ⅲ. 가족 연구의 관점
1. 구조기능주의 관점, 2. 상징적 상호작용 관점, 3. 교환이론
4. 갈등이론, 5. 가족발달 이론, 6. 가족체계이론
7. 포스트모더니즘, 8. 여권주의
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이론, 형설출판사
ⅲ. 서성록(1994), 한국의 현대미술, 문예출판사
ⅳ. 이종훈(1993), 바꾸닌의 아나키즘에 관한 연구, 서강대 사학과 박사학위 논문
ⅴ. 이화여자대학교출판부(2003), 미술속의 여성(한국과 일본의 근현대 미술), 서울
ⅵ. 필립 예나
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이론에 대한 정확한 이해와 분석을 통해 장단점을 명확히 파악하고, 그 장점을 살리고 단점을 극복하는 한국적인 미술교육 방법을 창출하여 여러 현대 미술교육의 흐름들이 한국의 교육 현실에 맞는 우리의 미술교육 방안을 만들어내야 할
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포스트모더니즘과 문제적 인물 5인
③ 순수고독의 형식, 렌트세대의 사랑… 억압당한 10들의 성심리 갈파
④ text를 통해 사회고발… 똥, 섹스 그리고 글쓰기
⑤ 우리 시대의 오이디푸스
⑥ 성적 욕망의 장치
⑦ 아담의 일탈… 위기의 현
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포스트모더니즘에 관한 논의가 활발하게 수용되었다. 또한 1990년대 이후에는 다양한 대안적 논의들에 대한 수용이 활발하게 벌어졌다.
이렇게 볼 때 한국 미술 전시공간은 서구미술의 다양한 담론들을 담아내는 그릇이었다고 볼 수 있으며,
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한국문화사, 2004.
9. 구현옥, 국어 음운학의 이해, 한국문화사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인간언어의 특징과 동물(곤충) 언어의 특징 비교
1. 언어의 정의
2. 인간언어의 특징
1) 사회성
2) 분절성
3) 자의성
4) 선택성
5) 역사
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