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사회의 다양한 문화와 종교, 다양한 삶의 양식 등으로 절대 권위와 절대 진리가 해체되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 신국원, 포스트모더니즘, IVP, 1999.
2. 한상화, 포스트모던 사상과 복음주의 신학, 기독교서선교회, 2008.
3. 김형효, 포스트모더니즘
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포스트모더니즘 논쟁, 한국사회 이해를 위한 길잡이, 사회평론사, 1992
반성완·도정일·정정호·강내희·김성기, 좌담 : 포스트모더니즘의 이해를 위하여, 1991
윤덕로, 포스트모더니즘 광고의 표현디자인에 관한 연구, 국민대 대학원 석사논문
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포스트 모더니즘과 광고>
김욱동 <모더니즘과 포스트모더니즘><포스트모더니즘> 민음사, 2004.
김대정 <메르꼴레디, 끄레아또레와 포스트 모더니즘>
박재관 <포스트 모더니즘 광고의 표현디자인에 관한 연구>
<포스드 모
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모던디자인비평은 포스트모더니즘과 해체, 일탈은 모던 디자인으로부터 파생된 문제에 대한 반성적 인식의 성찰이라고 귀결을 짓고 있다. 그렇다면 모더니즘은 후기산업사회의 철학적 대안인가? 여기에 대한 대답으로는 과감히 아니다.라고
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포스트모던적 사고방식은 결국 절망감을 처절하게 맛본 서구 철학이 동양 철학으로 이행하고 있는 현상이며, 이것은 서구적 문물을 어느 정도 받아들인 한국사회에서 받아들여지는 실마리가 된다고 하였다. 포스트모더니즘은 탈획일적, 탈
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Postmodernism and Education. London: Routledge. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모더니즘과 교육
1. 포스트모더니즘
2. 포스트모던에서의 교육의 의미
가. 이성중심과 진보교의의 부정
나. 교육내용으로서의 포스트모던적 지식
다. 정전(正典)의 다수성
Ⅲ
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사회,문화적인 코드임은 분명한 사실이다. 포스트모더니즘의 시대를 살고 있는 현재 우리는 모던시대의 소비자와는 달리 단순한 상품과 재화의 획득이라는 차원을 넘어서서 소비활동을 통해 경험을 얻고 감성을 충족시키고자 하며 정보통신
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포스트 모더니즘적 교육의 도입은 오히려 큰 혼란만 야기할 위험이 크다. 그렇다고 현재 여러 문제점을 안고 있는 모더니즘적 교육을 그대로 지속해 나갈 수만은 없다. 정보화 사회로 접어들면서 획일화되고 절대적인 지식 자체가 의미가 없
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포스트모더니즘의 정의
2. 포스트모더니즘의 유형
3. 포스트모더니즘의 특징
4. 포스트모더니즘의 인간 이해
5. 포스트모더니즘의 문화적 특성
6. 포스트모더니즘의 사회적 특징
7. 근대와 현대의 구분
8. 포스트모던적 사유가 근대성에 대
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정보화 사회를 위한) 광고전략』, 초판 1쇄, 서울 : 학문사, 99쪽
또한 현재 독자에게 의외라고 생각되어지는 불가사의한 광고나 인간의 호기심을 자극하는 광고를 모두 티저 광고라 할 수 있으며, 상품명을 거꾸로 쓴다든지 양말만이 종종 걸
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