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사회복지실천의 기본틀
3. 생태체계적 관점의 개념
4. 생태체계적 관점의 특성
5. 생태체계적 관점의 유용성
6. 생태체계적 관점의 장단점
7. 생태체계적 관점에서 가능한 실천모델
8. 생태체계이론과 사회복지실천
Ⅲ. 결론
9. 생태체
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사회사업 이론을 미국에서 도입하여 사용하고 있으나 미국과 같이 정식으로 하교사회사업가가 활동할 수 없는 우리 나라의 상황에서 그것을 현장에 적용하기는 그리 쉬운 문제가 아니다. 따라서 학교사회사업 실천방법에 따른 모델 구분과
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행동 등을 있는 그대로 이해하고 따뜻하게 상대방은 존중해주어야 하는 사회복지실천 원리는 무엇인가? 수용
11. 가족치료의 경험적 모델에 입각한 주요기술로는 가족 그림이나 가족 조각 등을 들 수 있다. 가족 성원들에게 자신이 느끼는 대
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장단점, 바람직하거나 그렇지 못한 성격, 긍정적이거나 부정적인 감정, 건설적이거나 파괴적인 태도나 행동 등을 있는 그대로 이해하고 따뜻하게 상대방은 존중해주어야 하는 사회복지실천 원리는 무엇인가? 수용
11. 가족치료의 경험적 모델
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적용할 수 있는 관점이라고 설명할 수 있다. 즉, 기존의 실천모델을 적용하기 전에 문제를 정확히 파악하여 문제해결을 위해 어떤 모델이 가장 적합할 것인지 판단하고 선택할 수 있게 도와준다.
사회체계 이론이 사회복지실천에 있어서 유용
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행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학사
이재연 외 공역(1999). 아동상담과 치료. 양서원
위기개입론 이론과 방법 : Donna C. Aguilera ; Janice M. Messick 공저
김만두 역(1985) Ⅰ. 행동주의 상담
Ⅱ. 위기개입모델
Ⅲ. 과제중심 모델
＊ 참고문헌
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사회성 발달과 학교에서의 교우관계 상승효과 확인
●같은 상황이 발생하지 않도록 하고, 발생하더라도 극단적이기 보다는 긍정적인 해결방법을 찾기로함
사례적용 1. 서 론
2. 본 론
1) 위기의 정의와 구성요소
3. 위기의 구성요소
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있어서의 인종적 요인
6. 수퍼비전에 있어서의 성적 요인
7. 성회롱 - 수퍼비전에 관한 문제
8. 계급적 지위와 관련된 문제들
1) 문제 : 위계적 지위
2) 행정가를 이해하고 함께 일하기
3) 자원봉사자에 대한 수퍼비전
9. 스트레스의 극복 - 수
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클라이언트를 설정하여 개입모델을 적용하여 8회기 이상의 개입계획을 세워보시오.
1. 주변의 요보호 아동의 위기개입 모델
2. 실시대상
3. 실시방법
4. 프로그램 내용 및 구성 - 10회기
5. 프로그램 세부 내용
사회복지 현장을 방문하여
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원리
3. 변별자극의 원리
4. 일반화의 원리
5. 행동조성의 원리
6. 행동연쇄의 원리
7. 강화계획의 원리
8. 벌(punishment)의 원리
Ⅳ. 성격의 발달
Ⅴ. 이론의 한계점
Ⅵ. 사회복지분야 현장에서의 실제적용상의 이점
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