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중요한 시사점을 제공한다.
둘째. 욕구단계이론은 사회복지사가 클라이언트의 욕구평가를 하는 데 유용하게 활용하고 있다.
셋째. 인간이 추구해야 할 진실한 삶의 형태를 잘 제시해 주고 있다.
넷째. 사회복지사는 우선 클라이언트의 기본
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가지 인지적, 행동적, 체험적 기법을 적절하게 사용한다.
·이 치료의 관점은 다른 치료법에 광범위하게 영향을 미쳐, 게슈탈트 치료, 행동치료, 현실치료, 합리적 정서행동치료, 인지치료, 인간중심치료, 실존주의치료 등에서도 쉽게 발견될
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가지고 있고 배울 수 있다는 가정하에 부적절한 기능을 예방하고 행복을 증대시켜 위기를 줄이려는 목적으로 자원을 가족 내에 투자한다. 또 새로운 가족 지원은 전체 가족에 초점을 맞춰 공식?비공식적 지원 체계를 활성화하여 지역사회의
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중단 청소년의 실태와 문제점
1) 학업중단
2) 학업중단의 유형
2) 학업중단의 원인
2. 학업중단 청소년의 실태와 문제점에 대한 선행 연구
3. 학업중단 청소년의 실태와 문제점 분석의 연구 설계
1) 연구대상
2) 연구방법 – 심층면접
4.
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현장적용
6. 심리기술훈련의 방법
1) 목표설정
2) 자신감(긍정적 혼잣말)
3) 각성 및 불안조절(점진적 이완훈련)
4) 심상훈련
5) 집중력 훈련
7. 심리기술훈련 프로그램
1) 다차원적 심리훈련 프로그램
2) 단일 심리훈련 프로그램
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부여되기 이전의 일시적이고 경미한 일탈이다.
3. 2차적 일탈(경력적 일탈)
낙인(사회통제)의 부작용에 의해 생성되는 상습적이고 중대한 범죄이고, 일반적으로 오랜 기간에 걸쳐 일어나며, 심리적 구조 및 사회적 역할의 수행에 부정적 영향
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중상주의
3. 맬서스주의 : 자유주의
4. 스펜스주의 : 미국의 개인주의
5. 마르크스주의
6. 복지자본주의
7. 페이비언 사회주의
8. 케인즈주의와 국가개입주의
9. 신자유주의
10. 제 3의 길
제 8장 사회복지정책의 이론
1. 수렴이론
2. 확산
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상담의 전략과 구체적 기법
Ⅲ. 결론
1. 개입의 유형
(1) 가정에서의 개입유형
(2) 학교에서 교사의 개입유형
(3) 피해학생을 위한 치료 프로그램
(4) 가해학생을 위한 치료 프로그램
(5) 대안학교 프로그램
(6) 최종적인 우리조의 견해
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중 일차적 사랑에 대하여 서술하시오.
2. 이 성관계에서 사랑이 종결되는 원인에 대해 설명하시오.
3. 가족 내에서 나타나는 다양한 의사소통 구조에 대해 설명하시오.
4. 건강한 가족의 특징들을 설명하시오.
5. 갈등적인 부모자녀관
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중심의 학습환경으로서 각광받고 있으며 이미 세계적인 추세로서 근래 대부분의 기업이 선택하는 교육방법이 되고 있다. 방송전문인재양성에 있어서도 디지털형 학습환경을 구축해나가는 트랜드는 이제 선택의 문제가 아니라 경쟁력을 확
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