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개입을 통한 효과성을 측정하기 위한 연구조사도 소홀하게 취급되서는 안 될 것이다. <학교사회복지의 사정 및 개입,종결기술>
1.학교사회복지에서의 사정기술
1)학업수행능력
2)행동평가
3) 교우관계
4) 교사와의 관계
5) 학교 내 ? 외
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모델에 대한 요약정리: 역사적 배경, 사회복지적 위치와 적용, 기본가정, 주요개념과 원칙, 개입기법과 개입목표, 한계 및 전망
2. 사례제시: 클라이언트 체계에 대한 설명, 클라이언트의 상황과 욕구, 어려움 등
3. 해당모델에 기반한 사정
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본론
1. 심리사회이론의 기본적 가정
2. 심리사회이론의 주요 개념과 원칙
3. 개입 전 및 개입과정에서의 주의사항
4. 개입의 주요기술
5. 심리사회치료의 장점과 단점
III. 결론
1. 심리사회치료의 실천현장에서의 적용방법
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조금씩 조금씩 노력하시 면 부모님과의 관계도 더 좋아지실 거구요
또 다른 고민이나 걱정이 있으시면 언제든지 찾아와서 얘기하세요~
클라이언트 : 정말 감사합니다. ◆ 심리사회모델 관점에서 문제의 사정 및 개입
◆ 사례소개
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심리사회모델과 동기강화모델은 각각의 이론적 기반과 개입 방식에서 뚜렷한 차이를 지닌다. 두 모델 모두 특정 상황에서 유용하게 적용될 수 있으며, 각기 다른 문제의 특성에 따라 적절히 선택되어 사용될 필요가 있다. 이러한 점에서 두
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모델의 핵심은 개인이 보다 나은 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 데 있으며, 이를 위해 상황에 맞는 적절한 접근 방식을 선택하고 적용하는 것이 중요하다.
따라서, 심리사회모델과 동기강화모델은 서로 다르지만 상호 보완적인 관계를 이루며,
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개입의 기본원리
5) 위기개입모델의 대상
6) 위기개입의 목표
7) 위기개입의 유형
8) 위기개입기법
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 위기개입의 목적과 개입원칙
2) 위기개입 실천
3) 위기개입 사례
4. 위기개입모델의 유용성과
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, 정민사
엄명용 외(2020), 사회복지실천의 이해, 학지사
오봉욱 외(2020), 사회복지실천기술론, 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 위기개입모델의 특성과 유용성 및 한계점
2. 과제중심모델의 특성과 유용성 및 한계점
Ⅲ. 결론
[참고문헌]
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공저/ 학지사/ 2002 Ⅰ. 심리사회모델의 등장배경
Ⅱ. 심리사회모델의 이론적 기반
Ⅲ. 주요개념과 기술
1. 심리사회모델의 철학과 기본개념
2. 심리사회모델의 개입기법
Ⅳ. 심리사회모델의 실천과정
Ⅴ 사례
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욕구
2. 사회복지실천의 개입기술
1) 면접
2) 기록
3) 사정
4) 평가
3. 사회복지실천 모델 개입기술 - 위기개입모델
1) 위기개입모델이란
2) 등장배경
3) 주요개념 및 특징
4. 사회복지실천에의 적용
5. 결론
참고자료
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