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, 『가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구』, 이화여자대학교대학원 석사학위논문, 1996
정선영, 『사회복지실천기술론(사례로 배우는)』, 학지사, 2017 1. 사례를 과제중심모델의 개입과정에 따라 개입하기
2.. 출처 및 참고문헌
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모델의 개요 및 이론적 배경
1) 개요
2) 이론적 배경
2. 권한부여모델의 주요개념 및 개입과정
1) 주요개념
2) 개입과정
(1) 대화단계
(2) 발견단계
(3) 발달단계
3. 권한부여모델의 사례
1) 사례 개요
2) 개입과
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실천
1) 임파워먼트 모델의 실천 의의
2) 임파워먼트의 실천원칙
3) 임파워먼트의 개입과정과 문제해결모델의 과정을 비교
4) 임파워먼트 실천 방법
5) 임파워먼트의 실천 전략
6) 사회복지실천(임상사회사업)에서의 활용 및 한계
*참고
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모델과 위기개입모델이 사회복지실천 현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각되어 이 두 모델을 비교하고 모델의 유용성과 한계점을 논의해보았다.
본 연구자가 사회복지실천기술론 과제를 하면서 느낀점은 사회복지 실천은 체계적인 이론
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실천과 임상사회사업 (1999) 임상사회사업연구회 엮음 학문사
이효선(2003). 사회복지 윤리와 철학의 이해. 학지사. Ⅰ 클라이언트 중심모델
1. 등장배경
2. 이론적 관점
3. 주요개념
4. 클라이언트중심모델 실천
Ⅱ 위기 개입 모델
1.
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개입 모델의 과정
6. 위기개입 모델의 기법
7. 위기개입 모델의 한계
Ⅱ. 과제중심모델
1. 등장배경
2. 과제중심 모델의 주요이론 및 특징
3. 과제중심 모델의 개입과정 및 기법
4. 과제중심모델의 문제점 및 한계
※ 과제중심모델 사례
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실천의 지식기반과 학문적 특성에 관한 연구.\" 한국사회복지학 56.4 (2004): 195-214.
3. Song, Seong-Ja. \"한국 사회복지 실천이론의 적용과 개발과제.\" 한국사회복지학회: 학술대회논문집 (1999): 55-82. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 심리사회모델과 정
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실천모델(과제중심 모델의 이론과 실제사례)
1. 개요
2. 과제중심모델이론이란?
2-1. 개요
2-2. 이론적 배경
2-3. 실천과정
2-4. 활용 및 평가
3. 과제중심 모델이론의 실제 사례
3-1. 사례개요
3-2. 개입과정
1)초기단계
2)중기단계
3)
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사례를 다음과 같이 요약하였다. 독자의 이해를 돕기 위해 한국명으로 클라이언트의 이름을 개칭하였다.
1) 사례개요
이 사례는 반복된 가출로 인해 기관에 의뢰된 10대 소년에 대해 과제중심모델을 사용하여 8주간의 단기 개입과정을 통해
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실천에 미친 영향
과제중심 모델은 문제를 가진 개인 이나 가족을 돕는데 있어서는 종래와 같이 긴 개입기간을 요구하는 심리사회적 실천방법에 비해 비교적 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델로서 목적을 달성하기 위해
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