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우에는 단호하게 거절하는 태도를 보였다. 리더기질이 있어 상황을 통제하려는 모습도 있으나, 대체로 타인의 감정을 고려해 조정하는 유연성도 갖추고 있다. 모둠 활동에서 역할을 분담하고 친구들이 집중할 수 있도록 돕는 등 공동체적인
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우 우수함
배구 기술을 제대로 익혀 스파이크 및 페인트를 할 수 있으며 실수가 거의 없어 기본적으로 배구의 기초기능과 경기기능이 잘 겸비되어 있다. 서브가 안정되고 리시브 자세도 좋으면 공수 연결이 빠르다.
우수
실수가 별로 없고 리
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우에는 단호하게 거절하는 태도를 보였다. 리더기질이 있어 상황을 통제하려는 모습도 있으나, 대체로 타인의 감정을 고려해 조정하는 유연성도 갖추고 있다. 모둠 활동에서 역할을 분담하고 친구들이 집중할 수 있도록 돕는 등 공동체적인
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1. 협동학습의 개념
2. 협동학습이 필요한 이유
3. 협동학습의 조건
4. 피아제와 비고츠키의 협동학습에 관한 관점
5. 협동학습의 교육적 의미
6. 협동학습의 효과
7. 협동학습의 문제점
8. 웹기반 협동학습
9. STAD모형
10. JIGSAW모형
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성취가 높은 학생들은 팀의 향상점수를 높이기 위해 팀의 구성원들을 잘 이끌려는 의지를 보임
- 성적이 팀 성적에 반영되면 성적이 낮은 학생들은 더 능동적으로 배움으로써 팀 성적 향상에 보탬이 되고자 노력하고자 함
10. JIGSAW모형
ㆍ직소
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우이든 4보 밖에 걸을 수 없다는 규칙. 1982년부터 도입되었다
폴로 follow 공을 쫓아 따라가는 것
피드 feed 전방에 있는 자기편에게 공을 건네 주어서 공격할 수 있도록 하는 것
피스팅 fisting 골키퍼가 볼을 잡을 시간적 여유가 없을 때 급히 골
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우고 행동으로 옮기는 실천력입니다. 어떤 큰일이 닥치더라도 하나하나 단계별로 해결합니다. 덕분에 많은 팀과제를 수행할 때 자료조사부터 발표까지 일정을 체계적으로 관리하여 차분함을 유지해 좋은 결과를 냈습니다. 반면에, 저의 단점
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우리나라 대중음악 감상 수업지도안, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2021.
정동훈, 특수교육 보조공학, (주)시그마프레스, 2011.
조성일 외, 지식기반사회에서 교육방법 및 공학의 이론과 실제, 동문사, 2006.
조연순, 문제중심학습의 이론과 실제
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모둠별 토의를 통해 과제수행계획을 수립하고 개별 임무와 그에 따른 조사내용을 분담한다.
정
리
모둠내/
모둠간
평가
과제부
여및
차시예
고
▶개별학습내용을 모둠구성원들이 공유하도록 한다. (학습지 뿐만 아니라, 인터넷 메신저를 통한
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팀 보조 개별학습
- 읽기쓰기 통합 모형 : 국어과를 위한 협동학습 모형. 짝활동을 강조하고 집단보상을 통해 집단 구성원의 동료 교수활동을 자극함.
<협동프로젝트 모형>
- 어깨동무 학습(함께 학습하기 모형)
- Jigsaw 모형(Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ) :
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