|
한 질문들과 마주하게 될 것이다. 이 글은 그 질문들에 대한 나 자신의 대답을 찾아가는 여정이자, 독자들과 함께 그 고통스러운 성찰의 과정을 공유하려는 시도이다.
1. 등장인물 심층 분석: 비극의 무대를 채우는 인물 군상
소설 \'감자\'의
|
|
|
한 연구, 가톨릭대학교 행정대학원.
2) 이창환, 직장인 10명 중 6명은 \"직장 내 세대차이 느낀다\", 아시아경제, 2020. 04. 08.
3) 최운실, 송성숙 외 3명(2017), 노인교육론, 양서원. 1. 내가 속한 세대의 특징과 함께 ‘나 자신’의 개인적 특성에
|
|
|
한국철학사상연구회, 2018, 전자책 (요약)
- 책 선정을 위한 고민
- 모든 이웃의 벗, 최시형
- 어린이에게 미래 어른을 보다, 방정환
- 밑바닥에서 진리를 찾다, 장일순
(독후감)
- 낮은 데서 찾은 진리는 진리였을까
- 그들
|
|
|
.
10) 독서 연극(모의재판, 독서 구연 포함)발표회
독후감 또는 내용을 연극(모의재판, 독서 구연)으로 발표하도록 한다.
11) 독서퀴즈(시험)대회
독후감 내용을 퀴즈(시험) 대회를 열도록 한다.
12) 견학
독서에 관한 시설을 견학시킨다.
13) 시청
|
|
|
독후감을 쓰시오.
코로나 시대의 페미니즘, 김은실 등, 휴머니스트, 2020.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 읽은 동기
2. 주요 내용
3. 독후감
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 코로나 시대의 페미니즘 독후감.hwp
2.
|
|
|
싶은 구절들이 많아서 군데군데 포스트잇을 붙여놓고 본 책이다.
- 중략 - [강의-나의 동양고전 독법], 신영복, 돌베개
Ⅰ. 본문발췌
Ⅱ. 독후감
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 독후감 1.hwp
2. 독후감 2.hwp
3. 독후감 3.hwp
|
|
|
한국은행 http://www.bok.or.kr/
『부동산가격 변동과 통화정책적 대응』(2006. 7) 강희돈
NAVER 블로그
http://blog.naver.com/pauder2/80012055356
http://blog.daum.net/trust1026/11733511
다음까페
『공기업민영화 & 경제읽기』 http://cafe.daum.net/gongmin Ⅰ. 주가 변동에
|
|
|
독서 지도에 깊은 관심을 갖도록 한다.
12. 독서왕 기네스 수상제
독서장은 일정한 도서를 읽고 독후감을 쓴 어린이에게 각각 금장, 은장, 동장을 시상하는 방법으로 이 활동을 통하여 어린이들에게 매일 독서하는 습관을 길러주어 독서가 생
|
|
|
한다. 이 시기의 아이들은 읽기 능력이 급격히 발달하며, 다양한 책을 통해 새로운 세계를 탐험할 수 있다. 부모와 함께 책을 읽고, 내용을 토론하거나 독후감을 작성하는 활동은 아이의 비판적 사고를 키우는 데 매우 효과적이다. 또한, 독서
|
|
|
오는 것이라고 여기고 있는 것이다. 저자는 동양적 삶이 지향하는 궁극적인 가치는 인성의 고양이며, 이 인성의
- 중략 - Ⅰ. 본문발췌
Ⅱ. 독후감
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 독후감 1.hwp
2. 독후감 2.hwp
3. 독후감 3.hwp
|
|
메뉴펼치기
