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한 물로 해줄게요”라고 말하자 다시 조심스럽게 손을 담근다. 감각적 자극에 민감하게 반응하지만, 환경이 조정되면 안정적으로 기본생활에 참여한다.
신체운동
4월 9일 (화요일)
운동장 활동에서 친구들이 모래를 밟으며 노는 모습을 멀리
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한 다 해보려고 했다는 점이다. 오히려 서울대 학생들이라면 수업 스태프에 대해 적극적으로 생각하지 않았을 수 있으나, 연구대상은 오히려 교류학생인데 할 수 있을까? 라는 의심과 함께 경험을 해보기 위해 지원서를 내는 반응을 보인다.
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함께 쓴다.
②완성된 전지를 들고 앞으로 나와서 자기 조를 소개한다.
준비물 : 각 조당 전지 1장,
색연필 또는 매직,
개인이름표
소요시간 : 이름정하기 및 전지 꾸미기 (10분), 자기 조 소개하기(10분)
2. 조 이름 정하기
게임 이름
게임 방법
소
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한가운데 있다. 지역사회 속에 있다는 것, 그리고 지역사회와 함께 움직인다는 것, 그것이 바로 성로원의 가장 큰 업적이다. 큰 기대 없이 시작한 지역 어르신들과 함께 연 가요제는 이제 40여개의 노인시설이 연합해서 가요제를 열 정도이며,
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함께 지내는 동안 아이들의 관심에 대해 더 알게 되었기 때문이다. 아이들이 어떠한 놀이를 좋아하는지에 대한 경험은 나에게 귀중한 자산이 될 것이다.
놀이 모형, 역할 놀이에 대한 이론적 연구나 실제적 적용 사례에 대한 연구와 실험이
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한 위와 같은 프로그램들을 시청한다면 많은 도움을 받을 수 있으리라 본다. 물론 학생들도 함께 시청함으로써 다른 친구들의 사례들을 보면서 위안을 받거나 공감을 할 수 있으니 도움이 될 것이다. 교사들도 이러한 프로그램을 적극 활용하
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한 모습으로 교실의 중심적인 역할을 해주었다. 기본생활에서는 스스로의 행동을 정확히 이해하고 실천하며, 또래에게도 긍정적인 영향을 미친다. 신체활동에서는 도전적인 태도와 더불어 친구와 함께 즐기는 협동심이 잘 나타난다. 사회적
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한 사회구조에 노출된 어른들만의 이야기가 아니다.
나이 어린 초등학생, 청소년들도 ‘스트레스’ ‘스트레스’를 외친다.
아이들의 스트레스는 매일 함께 생활하는 엄마에게서 듣는 잔소리에서, 학교에서 만나는 친구들 사이에서, 혹은
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한 지원이 필요했음
지도교사
조언 및 평가
보육실습일지(20)
결재
실습생
지도교사
원장
반 명
지혜반
일시
2021년 12월 28일 화요일
날 씨
맑음, 한파
결석 영유아
없음
교사의 기대
통합보육실(지혜반)에서 영유아들 놀이 지원 및 아쉬운
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한 기초체력, 운동능력 검사 도구, 신체활동 프로그램에 대한 교사 및 유아용 평가도구개발에 관한 후속연구가 이루어져야 할 것이다. 넷째, 가족은 함께하는 활동을 통하여 관계가 개선되고 친밀감이 형성되므로 건전하고 건강한 가족관계
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