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대상이 되므로 표본의 대표성이 낮을 수 있다. 또한 집전화와 휴대전화를 받는 사람들의 연령층이니 계층이 다를 수 있다. 복잡하거나 긴 질문을 하기 어려워 의사소통에 오해가 생길 수 있다. 면접시간에 대한 제약이 크다.
③우편조사
우편
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자료 개발 (지도안) ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥20
Ⅶ. 협의록 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 23
<학습지>‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 26
<참고문헌>‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 27
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자료 를 모두 모아서 평가하는 방법
학습자가 어떤 과정을 거쳐서 어떻게 발전해 나가고 있는가, 학습자의 현재 상태는 어떠 한가 등 학습자의 화법 능력 발달에 대한 종합적 정보 습득 가능
3) 녹화 기록법
수행 장면을 비디오카메라로 녹화.
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한다.
안내요원은 근무시 자세를 바르게 하고 언행을 공손히 하여야 하며 손님과의 이야기는 설명식을 지양하고
대화식으로 진행한다. 대화식 질문에 대한 답변은 너무 장황하지 않고 간단하면서 단절되지 않고 부드럽게
그러면서 약간의 여
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6) 전문성 면접
7) 역량면접 (Performance-Based Interviewing: PBI)
8) 신체검사
4. CJ 입사자와의 인터뷰 (CJ GLS 합격자 인터뷰)
5. CJ 인사과에 근무하시는 분과의 인터뷰
6. 모집 및 선발의 장단점
7. 개선사항
결론
< 참고문헌 >
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한 경험을 해본 지원자가 유리한 면접이라고 볼 수 있다. 질문 내용에 대해서는 철저하게 보안을 유지한다. 그러나 간혹 인터넷 카페나 합격한 선배들을 통해 미리 질문을 알고 답을 준비해 오는 경우가 있다. 이 경우에는 반드시 준비한 티가
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한 효과성을 직·간접으로 판별할 수 있는 평가도구의 객관성 및 신뢰성 확보에 많은 관심을 가지고 있다. 특히 교육의 성과에 대한 평가방식을 교육목적의 필요에 두고 있는 기관일수록 이러한 평가의 중요성은 더욱 높아진다.
참고문헌
성
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면접조사, 전화조사, 전자조사를 대표성, 효율성, 신속성, 데이터의 질적 측면에서 비교하고, 장단점을 설명하시오.(A4 용지 1매 이내)
3. (10점) 익숙한 주제를 선택하여 질문지(인구사회학적 배경변인을 포함하여 15문항 내외)를 작성하시오.
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(1990), 교육사회학 연구, 서울:교육과학사.
한준상(1985), 교육사회학 이론과 연구 방법론, 서울:모음사.
허미화(1987), 질적 사례 연구법, 양서원. 교육 연구 방법론에 관한 고찰
Ⅰ. 들어서는 말
Ⅱ. 교육 연구 방법론 고찰
참고문헌
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한 형태의 대안학교가 생겨나는 것이 바람직하다”고 말했다.
2) 실패 사례
[기사]대안학교 심각한 양극화
경기도 분당에 있는 한 대안학교는 입학전형이 까다롭기로 유명하다. 자기소개서와 면접, 그리고 중학교 성적과 추천서가 입학전형
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