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2002
교원정책과, 선진국의 교원단체 시리즈, 교육마당 21, 1999
박덕규, 교원정년 단축
임활식, 수습교사제에 대한 현직교사들의 인식분석, 홍익대학교대학원, 1999
전제상, 우수교원 확보를 위한 교원 보수체계의 발전방향과 과제, 1997
한국교원
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2), 교육학, 박문각 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 표준화검사의 의미
Ⅲ. 표준화검사의 특징
Ⅳ. 표준화검사의 유형
1. 검사내용에 의한 분류
1) 지능검사
2) 적성검사
3) 학력검사
4) 성격검사
2. 검사실시 방법에 의한 분류
1) 개인검사
2) 집단검
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2 장 조사 결과 요약
1. 관광여행 경험률
2. 관광여행 참가횟수
3. 관광여행 목적지
4. 관광여행 동반자 수
5. 관광여행 일수 및 시기
6. 관광여행 교통수단 및 숙박시설
7. 관광여행 비용
8. 여행불편 및 개선사항
9
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2007년 8월 10일까지
◑기 간: 8월 11일 ~ 9월 26일
매주 토,일요일 오전10시~12시
◑장 소: 천안시민문화회관 제 1단계 : 프로그램 필요성 검토 및 추진 여부 결정
제 2단계 : 상황분석 및 고객분석
제 3단계 : 요구조사
제 4단계 : 설문지 요
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2001),「매스미디어가 청소년 통일의식에 미치는 영향」
-서울지역 고등학생을 중심으로-, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
1. 논문의 핵심적 쟁점
2. 논문의 학문적 기여
3. 분석방법 및 설명의 뛰어난 점과 문제점
4
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표현으로 물으면 이맛살을 찌푸리게 된다. 이런 잘못을 저지르지 않도록 나름대로 체크를 해서 면접 때 확인할 최소한의 질문사항과 그 묻는 법을 메모해 두기 바란다. 질문은 너무 많아도 안 되고 그렇다고 너무 없어도 좋지 않다.
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2. 김정란, 강선보 공저, 『교육학개론』, 전영사, 1997
3. willianm E. Dol, jr 저, 김복영 역, 『교육과정과 포스트모더니즘의 시각』, 교육과학사, 1997
4. 백낙청 저, 『리얼리즘과 모더니즘 백낙청』, 창작과비평사, 1995 Ⅰ. 포스트모더니즘의 등
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및 간식
5. 수입원 조사
6. 수강료 결정
7단계: 마케팅 전략
1. 홍보 대상은 누구인가?
2. 목표집단의 학력수준은 어떠한가?
3. 홍보예산 결정
4. 홍보기법 선정과 그 이유
5. 홍보할 지역과 게시장소 선정
6. 홍보매수 외 기간
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사항
연구 목적과의 관련성
개별 문항들의 기여성
문항 작성의 적절성
2) 설문 항목 작성의 유의점
(1) 질문과 설명의 구분
- 설명은 주로 박스 처리
(2) 주관식(개방형) 질문과 객관식(폐쇄형) 질문
- 개방형 질문은 너무 사용하지 말고, 꼭 필
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2) 편성 형태
3) 편성학급 수
4) 순회 교육
5) 교육과정의 편성?운영지침
6) 운영
Ⅴ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)의 생활교육
Ⅵ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)의 교육과정
1. 특수학교 교육과정의 성격 및 활용
2. 교육과정 운영
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