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2. 인터넷 활용과 학습효과
Ⅲ. 프로그램
1. 목 적
2. 목 표
3. 대 상
4. 프로그램 내용
Ⅳ. 프로그램 평가
1. 과정평가
2. 효과성 평가
■ 첨부자료
○ 탈북청소년 학습지원프로그램 시연대본
○ 언어학습지도 계획안(예시)
○ 방과
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자기 통제 능력
2) 좋은 대인관계를 유지시키는 능력
3) 문제 해결을 위한 전략을 세우는 능력
4) 의사 결정 능력
Ⅲ. 특기적성교육의 기본방침
Ⅳ. 특기적성교육의 필요성
1. 학생들의 특기, 소질 및 창의력 계발·신장
2. 학부모의 과중
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2. 노동위원회의 구성
3. 노동위원회의 구제절차
Ⅱ. 성차별(남녀차별, 여성차별)과 남녀차별개선위원회
1. 남녀차별개선위원회의 구성, 조직
1) 남녀차별개선위원회의 구성
2) 위원장과 상임위원 및 비상임위원
3) 간사, 파견 공무원 및
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학력(學歷)에 의한 사회적 선발은 그 사회의 능력주의적 성격을 강화시킬 수도 있고, 귀속주의적 성격을 강화시킬 수도 있다. 다음 중 능력주의 사회의 실현을 촉진하는 학력(學歷)의 속성으로 바르게 기술된 것은?
① 학력(學歷)은 특정 교육
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바쁜 시간을 투자하는 것에는 어려움이 있다고 한다. < 목 차 >
Ⅰ. 성미산 학교의 연혁 및 학교현황
Ⅱ. 성미산 학교의 교육이념 및 성격
Ⅲ. 성미산 학교의 교육과정
Ⅳ. 성미산 학교의 특징과 의의
Ⅴ. 성미산 학교의 한계
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자기 가치관을 지향하게 하는데 많은 시사점을 준다.
2. 의의
새로운 과학적 성과를 호흡함으로써 이원론적 세계관의 토대 위에서 성장한 당시 선진적 유럽 교육철학의 허구성을 폭로하여 미국적 교육의 새로운 탄생을 가능케 하였다.
유기체
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5.1 한국과의 비즈니스 ....................................12
5.2 일본과의 비즈니스 ...................................13
5.3 인도와의 비즈니스 ...................................14
5.4 중국과의 비즈니스 ...................................14
결론
6. 정리 및 생각.......
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2. 귀하의 연령은? (만 세)
3. 귀하의 직업은 무엇입니까?
① 농림어업 ② 사무기술직 ③ 전문기능직 ④ 자영업 ⑤ 가정주부 ⑥ 학생 ⑦ 공무원 ⑧ 기타 ( )
4. 귀하의 학력은?
① 중졸이하 ② 고졸 ③ 전문대졸 ④ 4년제 대졸 ⑤ 대학재학 ⑥ 대학
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228;사회의 공동 교육으로의 전환 요구
3) 사회 변화에 따른 학교 교육에의 변화 요구
4) 삶의 질 측면에서 요구되는 여유
3. 주5일제 수업 유형에 따라 변화되어야 할 교육과정의 체제 및 구조에 대한 고찰
1) 자기주도학습(self-directed learning)
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및 특별 활동과 유기적 연대를 맺을 수 있다
Ⅳ. 초등학교 재량활동의 현황
Ⅴ. 초등학교 재량활동의 내용
1. 교과 재량활동
2. 범교과 활동
1) 인성 교육
2) 안전?보건?성 교육
3) 민주 시민 교육
4) 환경 교육
5) 경제 및 소비자 교육
6)
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