|
조합이 생소하고 시기상조로 느껴질 수 있다. 그러나 사회가 변화함에 따라 학교폭력이 더욱 더 심각한 사회적 문제가 되고 있고, 점점 연령이 하향화되는 특징을 보이면서 유아교육기관에서도 관련 사례가 발생하고 있다.
하지만, ‘학교폭
|
|
|
조합이 생소하고 시기상조로 느껴질 수 있다. 그러나 사회가 변화함에 따라 학교폭력이 더욱 더 심각한 사회적 문제가 되고 있고, 점점 연령이 하향화되는 특징을 보이면서 유아교육기관에서도 관련 사례가 발생하고 있다.
하지만, ‘학교폭
|
|
|
.
참고문헌
김 태성 사회복지정책의 이해 나남 2001
최 일섭 사회문제와 사회복지 나남 199
김 태성 사회복지정책입문 청목 2003
김 기원 한국사회복지정책론 나눔의 집
양 정하 외 사회복지정책론 양서원 2003 복지국가와 코포라티즘
|
|
|
나눔의집 제 2부 사회복지조직관리
제 4장 미시적 조직관리 (리더십)
1. 리더십의 정의
1) 관리자와 리더의 구분
2) 리더십의 정의
2. 리더십 포함요소
3. 리더십 필요성
4. 리더십 역할
5. 리더십 유형 (칼리슬)
|
|
|
사회적적응능력 배양을 목적으로 1997년부터 그룹 홈 제도 도입 실시
(4)입양사업
-입양은 성인에게 다른 아동을 법적인 절차를 밟아서 자신의 자녀로 삼는것
-우리나라는 국외입양을 주로 추진해 온 반면 국내입양은 아직 미미한 수준
⇒최근
|
|
|
교회는 지역교회(Community Church)로서 교회의 사명과 함께 NGO의 나눔과 섬김의 기능, 교회의 Diakonia의 기능으로 활동을 할 수 있어야 한다고 본다. 1. 한국교회 사회적 기능
2. 한국교회의 사회복지활동의 현황
3. NGO와 지역사회복지
|
|
|
Pull-out ........................................................................................................................13
3) 협동적 자문 ..............................................................................
|
|
|
나눔의 집
사회복지 행정론 1급 시험 대비 나눔의 집 목차
제1절 미국의 지역사회복지실천모델 유형
1. 로스만(rothman)의 모델
2. 테일러(Taylor)와 로버츠(Roberts)의 모델
3. 웨일(Weil)과 갬블(Gamble)의 모델
제2절 영국의 지역사회복지실천
|
|
|
개념
(2) 의의
1) 기본적 이념
2) 목적
3) 의의
2. 공동모금회의 역사
1) 미국
2) 일본
3) 한국
3. 공동모금의 특성
4. 기본원리
5. 사회적 기능
6. 공동모금회의 3대 기능
7. 공동모금회의 조직구조
8. 모금방법
9. 배분활동
...
|
|
|
사회적 참여 정도에 따른 놀이의 유형
1) 비참여 활동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
2. 여러 가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사물놀이
3) 극놀이
4) 구성놀이
5) 동작놀이
6) 게임
III
|
|
메뉴펼치기
