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모의재판 과 처형으로 끝이 났는데, 그와 비슷한 의식으로 고양이를 처형함으로써 견습공들은 ‘부르주아’가 유죄라고 선언한 것이다. 인쇄공들에게 있어서 ‘부르주아’들의 죄는 견습공들을 혹사시키고 제대로 먹이지 않은 죄, 사치 속
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모의재판에서 나마 아버지의 억울함을 풀어주려 애썼다. 다행히, 명백한 사건당시의 증거들과, 7번방 동료들의 진솔한 증언, 예승의 뜨거운 변론으로 재판부는 용구의 누명을 풀어주었고, 그렇게 예승과 7번방 동료들은 뜨거운 환호성을 지르
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모의재판, 관련 교과 수업 지도의 순으로 나타났다.
<표-18> 흡연 예방 교육의 효용 응답 결과 ( N = 493 )
항 목
응 답 내 용
반 응
명
%
1. 흡연 예방 교육 실 시 효과에 대하여
①효과가 매우 크다고 생각한다
33
6.7
②다소 효과가 있는 것 같다
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모의재판과 판결작성의 훈련 등을 포함한 실천적 과목 민, 형사의 재판실무와 법률가의 직업윤리 그 외에 계 8과목.
이 중심이며 주로 실무가가 비상근으로 강의를 담당하고 있다.
마지막으로 변호사회의 인정을 받은 변호사사무소에서의 실
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모의재판극 등의 활동을 통해서 가해자나 피해자의 입장을 간접적으로 경험해보도록 한다. 또한 학생들은 다른 사람의 입장에 서 봄으로써 어떤 것이 옳은 행동이며 상황을 제대로 판단하는 것인지를 알 수 있게 된다. 역할극, 모의재판극과
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모의재판과 처형으로 끝이 나는데, 그와 비슷한 의식으로 고양이를 처형함으로써 견습공들은 ‘부르주아’가 유죄라고 선언한 것이다. 인쇄공들에게 있어서 ‘부르주아’들의 죄는 견습공들을 혹사시키고 제대로 먹이지 않은 죄, 사치 속에
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재판”이라는 학급 운영 방침을 생각해 보았다. 즉 학급에서 문제가 발생한다면 아이들이 토론을 통해 적절한 해결방안을 모색하는 것이다. 이런 모의재판은 콜버그의 정의 공동체와 성질이 비슷하다. 나는 이러한 활동이 아이들의 도덕적
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모의재판에서의 판결 단계에서 밝혔듯이, 군사기밀보호법은 국가가 유지해야 할 최소한의 안보에 관한 법류로서 알 권리보다 우위에 있다고 밝혔다. 그것이 단순히 관계 기관에서 기밀로 지정했기 때문에 보호되어야 한다면 그것은 국민이
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韓日關係史
~ 독도영유권문제 ~
☆목차
1.들어가기에 앞서..
2.독도?
3.안용복사건-죽도일건(竹島一件,일본측명칭)(1693~1696)
◎제기
◎사건의 진행
◎안용복 사건에서 나타난 독도문제
4. 1905년 독도의 시마네현 편입
◎독도의 시마네현 편입
◎19
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모의재판 등을 열어 비판적 사고를 연습하게 된다．
형교사는 “교육은 고기를 잡는 방법을 알려주는 활동”이라며 “독서교육은 다소 많은 시간을 요구하지만 학생들의 사고력 증진을 위한 지름길”이라고 설명했다． 이어서 “학생들이
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