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rsing intervention
(Rationale)
Sub. data
ex) 아기는 홍조 띤
얼굴을 하고 있었다.
ex) “등하고 목쪽에 울긋불긋하네!”
ex) “등이 젖었어요”
ex) “입술이 약간 말라있어요”
Obj. data
ex) “응애~~.”
(아기는 광선치료를
받은 후부터 계속적
으로 울
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모의수업_교안
학습목표
1) -에 따라(서)의 의미를 이해할 수 있다.
2) -에 따라(서)와 관련된 말하기 연습을 할 수 있다.
◆ 인사하기, 출석 확인
(교사는 사진과 질문을 이용해 문법을 도입한다.)
(사진을 보여준다.)
T:여러분, 매운 음
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학습 방법이며, 모의 사태 해결법(시믈레이션)은 감정 이입적 이해에 더하여 문제 해결의 경험까지를 가지게 하고자 하는 교수학습 방법이다.
6. STS 교육
STS란 Science Technology Society의 각 첫 글자를 나타내는 것으로 이들 글자를 합성한 STS라는
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학습계획 세우기 인물의 성격을 살려 ‘토기의 재판’을 연습하기
특화-문집만들기(6)
심화학습
1
6
(심)문집에 대하여 알기
2
100-101
인물의 성격을 살려‘토기의 재판’을 여러 사람 앞에서 연극하기
2
“
(심)문집에 담고 싶은 내용 정하기
3
14
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학습 방법으로 자리 잡고 있다. 특히, 대학수학능력시험과 같은 입시 위주의 교육 체계에서는 문제 풀이와 모의고사를 통한 반복 학습이 학생들의 학습 과정에서 중심적인 역할을 한다. 교사는 명확한 학습 목표를 설정하고, 학생들이 이를
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학습자들을 위한 기부와 기증 교육은 다양한 방법을 통해 이루어질 수 있습니다. 온라인 자원을 활용하여 정보를 제공하고, 사례 연구와 모의 상황 연습을 통해 실전적인 기술을 향상시키며, 지역사회와의 협력을 통해 실제로 기부와 기증에
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음악 감상 지도 (음악 감상 유형, 음악 심미적 감상, 음악 감상학습 구체적 교과목표, 음악 감상학습지도법, 음악 수업지도안, 음악 교수학습과정안, 음악 모의수업지도안, 음악 학습계획서, 음악 교육계획안)
음악 감상의 중요성
모든 종
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외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_발표자료 ppt
학습목표
1) -에 따라(서)의 의미를 이해할 수 있다.
2) -에 따라(서)와 관련된 말하기 연습을 할 수 있다.
◆ 인사하기, 출석 확인
(교사는 사진과 질문을 이용해 문법을 도입한
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모의 상황
평가 시기
학습활동이 종료되는 시점, 교수ㆍ학습과 평가활동 관리
학습활동의 모든 과정, 교수ㆍ학습과 평가활동 통합
평가방법의 성격
간접적(검사 위주)
직접적(관찰 위주)
수행평가는 교육과정의 달성 여부를 가능한 직접적으
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학습자에게 규칙이나 개념을 새로운 예에 적용해 보도록 요구한다.
문제해결을 요구한다.
말을 바꾸거나 혹은 학습자 자신의 말로 된 정보를 요구한다.
학습자에게 실제 혹은 모의상황에서 행동의 선택을 지적할 것을 요구한다.
수행을 직접
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