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숙명여대에 합격한 그녀로서는 주위의 비난이 과거에 남학생들에게 들어왔던 것처럼 무서웠을 것이다. 또 다시 특정집단에서 혐오의 대상이 되어 왕따가 될 수 있다는 두려움은 결국 등록포기로 이어졌다. 페미니즘 단체는 남성에 대한 여성
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, 성전환자 성별정정 10년, 2016.
정희진, 인터섹스, 사이에서 차이를 허물다. 인물과 사상, 2016. I. 서 론
II. 본 론
1. 성전환 여성의 숙명여대 입학논쟁
2. 성전환 여성의 숙명여대 입학관련 주요내용
3. 본인의 입장
III. 결 론
참고문헌
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숙명여대에 합격했으나 등록포기 한 사건에 대한 견해
1) 성전환 여성의 숙명여대 입학은 헌법적 지위로서 마땅히 이루어져야 했다.
2) 페미니즘 단체는 성소수자도 존중할 수 있어야 진정한 가치를 인정받을 수 있다.
3) 성별이분법적인 사
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숙명여대에 정시 합격하였으나, 일부의 입학반대 움직임과 혐오발언
2. 숙명여대 성전환 합격자 “입학 포기하겠다.”
3. 법리적 해석
4. 트렌스젠더와 레디컬 페미니즘(radical feminism)
5. 과잉대표 되는 ‘혐오’
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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숙명여대에 정시 합격하였으나, 일부의 입학반대 움직임과 증오발언 등으로 인해 부담을 느낀 해당 합격생이 등록을 포기한 사건이 있었다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술해 보았다. 사회의 차별과 편견은 삶의 질,
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입학을 반대하는 숙명여대 및 타 대학의 여학생들 중 트랜스젠더 여성을 모욕하고 인신공격하는 행동을 한 여학생들 역시 과실이 있다. 트랜스젠더 여성을 받아들이지 못하는 마음도 이해가 되지만 그렇다고 그 마음이 트랜스젠더 여성을 심
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여대를 가려고 해서 이런 분란을 만들지? 그냥 말없이 공학 다니면 되잖아, 숙명여대 법학과에 합격했을 정도면 공부도 꽤 했구만’ 이라고 생각 했던 게 전부였다. 하지만 박한희씨의 글을 읽고, 여러 가지 자료를 접하고 나서 든 생각은 숙
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숙명여대 석사학위 논문, 1984
최돈민,「대학 사회교육의 기원과 역할에 관한 국제 비교 연구 : 한국,미국,영국을 중심으로」, 한국교육개발원, 1999.
- 사이트
http://www.kwdi.re.kr/board/view.php?db=thesis&category=&no=71&page=26#3
http://www.kjol.com/korea.htm (『코
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학원 석사학위논문(배경은)
- 상업교육의 문제점과 발전방안에 관한 연구 - 군산대교육대학원(문정인)
- 실업계 고교의 현황과 문제점, 육성방안 (임태화)
- 상업계 고등학교 학생들의 전문진로/선택을 위한 교육과정개선 방안 연구
숙명여대
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입학을 찬성하는 숙명여대 신입생들은 \"섣부른 혐오를 지양해야 한다\" 고 주장했으며, \"똑같이 열심히 공부해서 합격하신 분이니 존중해야 한다\", \"여자인데 왜 항의하느냐, 축하해주자\" 등의 의견을 내놓았고, 단톡방에서 혐오 발언과 배
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