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대학교 출판부:2002)
이영실 저 「정신의료와 재활」(신한:1995)
이영실 저 「정신보건 시리즈」(양서원:2000)
전용호 저 「(정신지체인의 성) 바로보고 바로잡아주기」(학문사:2000)
전용호 저 「(정신지체인의 삶의 질 향상을 위한)재활프로그
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대학교뿐만 아니라 타 대학에서도 장애인 입학은 허용하고 있으나 이들을 위한 편의 시설은 전혀 설치되어 있지 않은 채 장애인 입학을 허용하고 증원계획만 세우고 있어 학교에 입학한 장애학우들이 많은 불편과 동등하게 교육받은 권리를
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업상담, 진로상담으로 많이 이용될 것이다.
★ 비판
학습동기를 유발 시키기는 쉽지만, 지속적으로 적절한 실예를 계속적으로 줘야한ㄷ.
★ 현장 적용
비판에서와 같이 동기부여를 주기 위해 , 교과목과 다른 실예를 들수도 있으며, 시간상
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업지속에 대한 불안과 갈등
2) 미래에 대한 두려움과 외로움으로 자신에 대한 통찰회피
3) 기성세대에 대한 불신
4) 부정적 자기평가와 돈에 대한 지나친 집착
4. 학교 중도 탈락 청소년 현황
1) 학업중단 현황
2) 학교를 그만 둔 시
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업
1. 지역사회
2. 지역사회와 교회사회사업
III. 지역사회의 기능과 교회사회사업
1. 지역사회의 기능
2. 교회사회사업의 기능
3. 지역사회의 기능과 교회사회사업
IV. 지역사회조사와 교회사회사업 프로그램
1. 지역사회조사의 개념
2.
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부사관들은 전문 직업군인으로서의 전문성이 약하다는 의미다. 최근 러시아가 점진적인 모병제로의 전환을 추진하면서 부사관 계급부터 우선적으로 모병제를 도입한 것도 이런 약점을 극복하려는 노력의 일환이라고 할 수 있다.
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자기 것으로 가질 수 있도록 준비해야 한다. \'운\'이라는 것은 준비와 기회가 만나는 순간이다. 문제를 고치지 못하게 되면 그 운을 다른 조직, 국가가 가져가게 된다. 결국 자신의 기업 자체가 불행을 초래하게 될 수도 있다.
3) 뜨거운 가슴
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대학 입시를 준비하면서 스스로에 대해 더 잘 알게 됐다는 오군은 대학 입학은 끝이 아니라 시작이라고 말했다.
참고문헌
김희경, 죽도 밥도 안 된 조기유학, 2004
김유미, 넓은 세상으로 내보내라, 장락출판사, 1997
전창훈 저, 유시민 역, 미
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사정
Ⅲ. 목적과 목표
Ⅳ. 회기별 개입내용
프로그램 평가 기록지
Ⅳ.심리사회적 사정(Psychosocial Assessment)
Ⅰ. 정보수집(Information Gathering)
Ⅱ. 심리․사회적 사정(Psychosocial Assessment)
Ⅲ. 목표 및 계획(Goal & Plan)
Ⅳ. 수련 정신
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지지를 위해 종교활동(교회) 유도 1. 개인력
2. 가계도
3. 생태도
4. 문제사정 및 서비스 개입계획
5. 상담일지 10회기
(목표,개입내용,개입방법,적용이론 및 기법,연계사항,워커의 역할,향후개입방법)
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