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아동문제
Ⅳ. 시설보호아동의 심리사회적 문제
Ⅴ. 시설보호아동을 위한 독서요법
1. 개인요법
1) 개인면접
2) 독서기록
2. 집단요법
1) 독서회
2) 독서 써클
3) 팀에 의한 치료
4) 팀 리더의 책임
Ⅵ. 결론 및 논의
참고문헌
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대 교육대학원 2004
- 류영제(2002), “청소년의 대중스타 우상화와 자아정체감의 관계 연구.” (인하대학교 석사학위논문). pp.53(1-10).
- 청소년의 \'미디어인물 동일시\'에 관한 연구: TV 드라마 캐릭터를 중심으로, 임성원, 중앙대 대학원 2003
- 청
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대안적 교수법, 내일을 여는책
심정진(2002) / 의사소통 향상을 위한 영어교수법 고찰, 중앙대 교육대학원 석사학위 논문
지현옥(1990) / The Silent Way에 의한 영어 학습 지도, 한국외국어 대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 암시적 교수법(암
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대사업)
3) 철도대학
Ⅶ. 철도산업구조개혁의 법안내용상 문제
1. 정부의 시설투자 책임 방기: 고속철도 건설부채 정부 미인수
2. 철도안전을 위협하는 상하분리
3. 운영부문의 법적 위상
1) 정부투자기관관리기본법 적용을 받지 않는 공
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대답을 할 것이다.
참고문헌
박카스 홈페이지-www.bacchusd.com
동아제약-www.donga.co.kr
박카스 40년 : 그 신화와 광고이야기 (2001. 신인섭 지음. 나남출판사)
한국인과 일본인의 ‘정’에 관한 심리학적 비교분석 (최상진,유승엽 중앙대 심리학과)
한
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면접의 틀만 가지고 보다 자유롭게 면접할 수도 있다. 면접시간은 대개 30분 내지 1시간 정도가 적당하지만, 경우에 따라서는 그 이상 길어질 수도 있다.
면접조사는 데이터의 질적 측면에서 보면, 질문의 내용을 자세히 설명해 주거나, 응답
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대한 관심 정도를 조작적으로 정의하여 측정할 수 있는 구체적인 설문을 제시하시오.
①교육수준의 조작적 정의와 측정
②정치 관심도의 조작적 정의와 측정
2. (7점) 다음 물음에 대해서 A4 용지 2매 이내로 설명하시오.
(1) 질문지의 개
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대상이 되므로 표본의 대표성이 낮을 수 있다. 또한 집전화와 휴대전화를 받는 사람들의 연령층이니 계층이 다를 수 있다. 복잡하거나 긴 질문을 하기 어려워 의사소통에 오해가 생길 수 있다. 면접시간에 대한 제약이 크다.
③우편조사
우편
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질문
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 연구절차
4. 자료분석 방법
IV. 연구결과와 논의
1. 학습동기와 학업성적간의 상호상관
2. 학업성적과 학습동기의 하위요인들, 성취목적의 하위요인들간의 상호상관
3. 집
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준비하고 대처한다면
시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는
확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다 하도록
하겠습니다.
9 - 9 개요
교육분야
입시/취업 분야
학생관리 분야
산학협력활동 분야
연구계획서
결의
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