|
‘운수 좋은 날’을 읽도록 한다. → 조를 구성하여 조별로 소설의 내용을 역할극으로 재구성 하도록 한다. → 조별로 실연한다. → 서로 피드백하며 토의해 본다. 1. 정보처리모형
2. 사회적 모형
3. 개인적 모형
4. 행동주의 모형
|
|
|
조사배경 및 목적
1. 조사 배경 및 목적
2. 조사 시행방법
Ⅱ. 동대문 의류상가지역의 현황 및 특성
1. 동대문 의류시장의 발전과정
2. 동대문 신흥시장권의 상가현황
가. 동부지역 도매상가
나. 서부지역 소매상가
다. 기
|
|
|
모형적용에 관한 연구, 인하대학교
정선태(2009) / 호텔 경영 형태별 브랜드 자산 구성요소의 인과관계 비교, 세종대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 호텔경영관리의 특징
1. 업장의 다양화
2. 조직의 비대화
3. 일반 고객에 대한 높은 의존도
4. 수입
|
|
|
개발하고 궁리한다
2. 인터넷 활용상의 궁리
1) 테마 설정
2) 과제 추구
3) 정보의 정리?기록
4) 정보의 발신
5) 정보의 교환?교류
3. 워크시트의 활용
Ⅳ. 일본지역화교육의 실천사례
1. 북해도 삿뽀로(찰황)시립 중앙소학교
1) 상점에서
|
|
|
과정
1) 선택하기
2) 긍지갖기
3) 행동하기
4) 내면화하기
Ⅴ. 사회과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육)
1. 안내
2. 정의
3. 가설
4. 탐색
5. 입증
6. 일반화
Ⅵ. 과학과 탐구학습(탐구수업, 탐구교육)
Ⅶ. 체육과 탐구학습(탐구수업, 탐구교
|
|
|
먹거리를 찾아라)
1) 포트폴리오 매트릭스(보스턴컨설팅그룹)
2) Idea창출 진화과정
3. 지식경영의 필요성-개방형 혁신
1) OEM(original equipment manufacturing)
2) 제4세대의 새로운 연구개발 모형
3) 개방형 혁신의 성패요소
|
|
|
모형 개관
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육
1) 사회-역학적 진단
2) 행위 및 환경적 사정
① 비행위적 요인과 행위적 요인
② 행위목록
③ 변경 가능한 요인의 등급
|
|
|
개발단계
1) 점포컨셉(concept)의 전제조건
2) 점포개발을 위한 개발자의 업무과정
2. 점포 아이덴티티를 위한 컨셉 수립
1) 점포 아이덴티티 컨셉과 구성요인
2) 점포컨셉의 판단기준과 평가도구
3) 점포컨셉 수립과 스탭 구성
Ⅳ. 점포(매
|
|
|
조사연구 - 초등학교 5, 6학년 학생들 을 대상으로- . 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위논문.
이상복, 이효신, 김정일 공저(2001). 유아동기 행동관리. 경북: 대구대학교 출판부.
최옥채, 박미은, 서미경, 전석균 공저(2002). 인간행동과 사회환
|
|
|
모형의 설정
(4) 연구설계의 개발
(5) 자료의 수집
(6) 자료의 분석과 해석
3. 정책평가의 기법
(1) 과정평가(Process Evaluation)
(2) 총괄평가
4. 정책평가에 영향을 미치는 요인(한계)
(1) 방법론상의 장애
(2) 인과관계의 입증곤란
(3) 정책목표의
|
|
메뉴펼치기
