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과정
2) 민원서비스 유형
(1) 법령상 민원사무
(2) 청구인의 규모
(3) 소요되는 행정처분의 수
(4) 처리소요기간
(5) 청구방식
(6) 처리방식의 정형성과 반복성
3. 민원서비스의 문제점
제 2절 전자민원 G4C서
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모형, 경희대학교, 대학원박사학위논문.최외선(2001), 치매노부모 부양가족을 위한 정서적 지원방안, 경북여성정책개발원.
최혜경(1991), 심신기능손상 노인을 돌보는 가족 수발인 부담의 한국에서의 결정요인에 관한 연구, 한국사회복지학, 통
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조직체계의 기능
2) 집행조직체계의 기능
3. 전달체계의 필요성
1) 구조․ 기능적 필요성
2) 운영주체별 필요성
3)지방행정의 환경 변화와 사회복지전달체계의 재편
4) 복지환경의 변화와 사회복지전달체계의 한계
4. 외국의 전달체
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없는 일상생활 장애노인들을 위한 사회적 지지망의 구축
8. 가족부양자들을 위한 경제적 지원정책의 수립
9. 가족부양자들의 부양부담을 경감시키기 위한 프로그램 확대실시
10. 주기적인 노인실태조사의 실시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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관리과학에 계량모형의 적용성을 들어 실용적인가를 알아 볼 수 있는 요인을 고찰하는데 필요한 그 변수들은 조직의 관리자, 조직문화, OR, 문제의 성격, 계량모형 자체의 적합성 등으로 구분된다.
조직의 최고관리자가 평소에 정책과정에서
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관리」박영사
김원중(2011), 「인적자원관리」한경사
신복기(2008), 「사회복지행정론」공동체
황성철(2009), 「사회복지행정론」학현사
이철수(2009), 「사회복지학사전」혜민북스 1. 인적자원관리의 개념과 과정
2. 인적자원의 개발
3.
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정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오
결론
참고문헌
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Ⅱ. 본론
1. 생애전환기대상인구(40대이상)의 생활양식이 건강에 미치는 영향
2. 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강관리를 위한 프로그램의 도입
3. PRECEDE-PROCEED 모형을 이용한 건강검진의 보건교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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모형의 전개
1. 논쟁 과정
2. Pro-con논쟁수업모형의 절차
1) 정보 조직과 결론 도출
2) 자신의 입장 발표
3) 반대 관점을 경험
4) 개념갈등과 불확실성 경험
5) 지적 호기심과 관점채택
6) 재개념화와 종합 및 통합
Ⅴ. Pro-con(논쟁수업)협동학
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모형
(2) 창의성 계발 학습 모형
(3) 유의미 수용 학습 모형
2. 2. 사회적 모형
(1) 가치 탐구 학습 모형
(2) 전문가 협력 학습 모형
(3) 현장 학습 모형
2. 3. 개인적 모형
(1) 비지시적 교수 모형
(2) 개별화 학습 모형
2. 4. 행동주의 모형
(1) 직
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