|
수 없는 경우를 의미한다. 1. 경영의사결정
A. 경영의사결정이란 무엇인가?
B. 의사결정모형에는 어떤 것이 있는가?
C. 의사결정은 어떤 과정을 거치는가?
D. 의사결정의 주체별 특성은 어떠한가?
E. 왜 조직 학습과 창의력은 중요한가?
|
|
|
고려해야 하는 일반적인 원칙
2) 목표 달성에 유용한 학습경험
3. 학습경험의 조직
1) 학습경험 조직의 기준
4. 교육목표 달성도의 평가
Ⅳ. 목표중심 교육과정 모형의 교육적 의미
1. 타일러 개발모형의 장점
2. 타일러 개발모형의 단점
|
|
|
과정 비교연구, 계명대학교, 2009
◇ 윤소란, 정보통신기술(ICT)을 활용한 초등학교 음악과 지도방안 연구, 목원대학교2003
◇ 진영기 외 1 명, 음악 표현활동이 정신지체학생의 부적응행동 변화에 미치는 효과 , 한국발달장애학회, 2006
◇ 하은유,
|
|
|
과정 이론
4. 성취욕구 증대 모형의 세부 사항
(1) 임금 모형 - 일한만큼 주지마라!!!
1) 성과주의의 특징과 문제
2) 임금모형 - 대박을 위한 인생역전, 로또
(2) 명예 모형 - 완전 자율적 조직 운영
(3) 여가 모형 - 도약을 위한 준비
Ⅴ. 결론
|
|
|
과정
1. 정책대안 설계에 영향을 주는 요인
2. 정책대안 설계의 과정
3. 정책대안의 평가와 정책대안의 설계
Ⅲ. 정책대안의 결정방법
1. 점증주의적 모델
2. 합리주의적 모델
3. 만족모형
4. 혼합주사 모
|
|
|
개발 중심의 개발 모형은 학생과 교수와 교육과정이 이미 어떤 정도의 동질성을 가지고 존재하는 것으로 가정하며, 주어진 교육과정을 주어진 학생들에게 어떻게 전달할 것인가 하는데 그 초점이 주어진다.
공학은 실제적이고 유용한 목표에
|
|
|
연계교육
1. 교육 과정의 흐름
2. 연계교육 교과과정의 체계
3. 연계 교육의 내용
Ⅲ. 초등학교와 교사교육의 연계교육
Ⅳ. 공교육과 사교육의 연계교육
Ⅴ. 교과와 독서지도의 연계교육
Ⅵ. 교사와 부모의 연계교육
참고문헌
|
|
|
모형의 구축 절차 및 내용
1) 분석모형 구축
2) 종합 경영분석표 양식의 설계
3) 종합경영분석표
4) 종합경영분석표의 평가 및 등급부여
Ⅶ. 체육경영
1. 체육경영의 실천영역
2. 체육경영과 체육사업
3. 체육관리와 체육경영
4. 체육경영
|
|
|
모형 적용, 교육과학사(2000)
박인기 외, 『국어과 교육의 미디어 텍스트』(2000)
양현숙, 탐구수업 모형을 적용한 교수-학습지도 방법에 대한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학위논문(2003)
엄이섭, 고등학교 국어 토의·토론 교수-학습의
|
|
|
모형에 따른 교육과정은 학생에게 이론개방에 대한 기초를 제공해 주고 이론검증 밑 새로운 이론에 대한 직관력을 주어 이론개발은 어떻게 하는지를 배우게 한다고 강조하고 있다. 1970년대 이후 로이의 적응모형은 여러 나라에서 전문대학,
|
|
메뉴펼치기
