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영역과 연구동향
Ⅲ. 교육제도와 교육행정 조직
1. 우리나라의 교육제도
2. 교육행정조직
Ⅳ. 효과적 교육을 위한 관리 행정
1. 교육인사관리
2. 교육재정관리
2. 교육시설관리
Ⅴ. 효율적인 교육지도성
Ⅵ. 느낀 점
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모형 개발을 가능하게 함
ㆍ학교의 효율적 관리
- 체제접근은 절차에 따라 문제를 운용할 수 있는 플로차트 모형을 통해 교육 프로그램을 조직
- 개별화 수업체제를 개발하게 하는 등 학교경영의 개선에 이바지
ㆍ경영기법의 도입 : 체제접근
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관리가 조직의 핵심 과제로 떠오르고 있다. 따라서 자율이 요구되는 지식노동자의 관리를 위해 종전과 다른 방향의 리더십이 요청된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 리더십의 정의
Ⅲ. 리더십의 특징
Ⅳ. 리더십의 행동적 이론적 접근과 리더십행
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증진시키는 것
5. 비영리 단체의 지원
Ⅴ. 미국의 영재교육
Ⅵ. 미국의 도서관학교육
1. 듀이시대
2. 윌리암슨시대
Ⅶ. 미국의 시민교육
1. 외적 환경요인
2. 시민교육
Ⅷ. 미국의 열린교육
Ⅸ. 미국의 완전통합교육
참고문헌
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과정
기획(목표를 위한 과업의 수행 방법) → 조직(업무분담 구조 설정) → 인사(채용, 직원훈련) → 통제 → 조정(부서간의 상호교환) → 보고 → 재정(지출, 예산수립) → 평가
2. 사회복지조사
1) 사회복지조사의 개념
- 문제에 대해 우선적인
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과정
기획(목표를 위한 과업의 수행 방법) → 조직(업무분담 구조 설정) → 인사(채용, 직원훈련) → 통제 → 조정(부서간의 상호교환) → 보고 → 재정(지출, 예산수립) → 평가
2. 사회복지조사
1) 사회복지조사의 개념
- 문제에 대해 우선적인
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관리 ③자기희생 ④개인적 모험 감수 ⑤하급자들이 모방할 행동 모형 제시 ⑥인습에 사로잡히지 않는 행동 ⑦권력의 분담
(4) 제 한 점 - 자신에 대한 부하들의 무조건적인 복종과 존경을 중시하고 부하들이 개인적 이해를 떠나서 조직 전체를
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모형
※ 개인성장 모형 - 현재 실습생에 의해 인식되지 않고 있는 대인관계의 행동유형에 대한 지식을 획득하는 것,
※ 통찰력 개발 , 감정적인 민감성 개발
(3)통합모델
※ 통합 모형의 목표 - 실습생의 기존 기술과 사례 개념화를 기존의 민
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면담의 종류
3. 사회복지실천 면담의 기술
4. 면담기록
제7장 과정론
1. 접수
2. 자료수집 및 사정
3. 목표설정 및 계약
4. 개인수준의 개입
5. 집단수준의 개입
6. 가족수준의 개입
7. 지역사회수준의 개입
8. 평가 및 종결
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행동
1.일반 기업의 가족 마케팅 사례 ……………………22
2.사회의 가족마케팅 사례 …………………………23
3.관광사업체의 가족 마케팅 사례 ………………………24
4.가족 마케팅 실패 사례………………………………25
Ⅴ.고객 옹호마
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