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단계에 도달할 때를 기다려서 발달단계에 알맞은 형태와 내용으로 제시하고, 도움과 자극을 주거나 발전할 수 있도록 도와주는 역할을 한다.
4) 사회적 구성주의
①학습에 영향을 미치는 사회적 요소에 관심에 관심을 두며 비코츠키의 심리발
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단계
1. 1단계: 브레인스토밍/ 개요 작성(Brainstorming and prewriting)
2. 2단계: 초고작성하기(drafting)
1) 형식(Format)
2) 명칭달기(label)
3) 강조(emphasis)
4) Prewriting or not
5) Writing Forms
6) 독자(Audiences)
7) 목적
8) 글의 시작
9) 초안 복제 금지(No copying dr
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단계
2. 문제 해결을 위한 조사 단계
3. 해결 방안 설정 단계
4. 해결 방안 평가 단계
5. 해결 방안 제시 단계
Ⅶ. 토론의 훈련
1. 지적인 표현
2. 논리적인 표현
3. 사실에 근거한 논박
4. 알기 쉬운 정확한 용어 사용
5. 바르고 순화된 언어
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학습장애의 기질의 원인을 둘러싼 논쟁
3. 학습의 신경생물학적 기제: 인간의 두뇌
4. 학습장애의 신경생물학적 관련성
5. 마치는 말
4장 학습장애 평가 : 문제해결과정
1. 문제해결과정모형과 평가
2. 평가과정에 영향을 미치는 일반적
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학습자를 대상으로 한다
2. 명분과 실리가 분명한 전문기관과 공식적?비공식적 협력체제를 구축한다
3. 소규모로 시작하되 단계적으로 확대한다
4. 초기에 너무 많은 교과목과 교수요원을 참여시키지 않는다
5. 교수방법을 너무 첨단테크놀
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학습
공유 비전을 달성하기 위해 의견 교환과 토론을 반복하면서 서로 협력해 팀의 능력을 향상시켜 나가는 과정
사고모형
사람들 사이에 공유되고 있는 고정적이고 경직된 견해를 시정한다.
시스템
사 고
복잡한 문제에 직면시 시,공간적으
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. 목차
1. 서론
2. 원격교육체제의 개념과 특성
3. 원격교육체제 모형의 유형과 분석
4. 원격교육체제 구성요소의 체계적 접근
5. 원격교육 프로그램 분석을 위한 요구사정
6. 교과목 기획서 작성을 위한 설계 원리
7. 결론
8. 참고문헌
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요소들은 항상 학생의 주의를 집중시키며, 놀이 자체에 재미를 느끼게 해 준다. 놀이에서 승리하기 위해서는 동료 학생들과 협동을 잘 해야만 한다는 점을 학생들에게 항상 인식시켜 준다.
참고문헌
○ 강옥기, 수학과학습지도와평가론, 경문
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도달할 때를 기다려서 발달단계에 알맞은 형태와 내용으로 제시하여, 도움과 자극을 주거나 발전할 수 있도록 도와주는 역할을 한다.
4) 사회적 구성주의
①학습에 영향을 미치는 사회적 요소에 관심을 두며 비코츠키의 심리발달이론에 기초
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요소
1) 미술치료 공간
2) 미술치료 환경
5. 미술교육과 미술치료의 차이점
6. 미술치료의 이론적 모형
1) 정신역동적 접근의 미술치료 모형
2) 현상학적 미술치료 모형
3) 게슈탈트 미술치료 모형
4) 인간중심 미술치료 모형
5) 행동적, 인
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