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모형
5. 적용상의 유의점
Ⅶ. 고등학교 수학과(수학교육)의 학습자료
1. 성취 목표
2. 평가 기준
1) 상수준
2) 중수준
3) 하수준
4) 학습부진아
3. 수준별 주요 지도 내용
1) 상수준
2) 중수준
3) 하수준
4) 학습부진아
Ⅷ. 고등학교 수학
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동료들의 보이지 않는 인간관계와 상호 친교 상태를 살펴 주어야 한다.
지금까지의 학교교육은 여러 가지 내외적인 요인 때문에 굴절되고 파행적인 면이 있어 왔다. 학교교육이 정상화되려면 장학행정영역, 교수학습영역 그리고 생활지도 상
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모형
3. 다중지능 수업의 준비 작업
1) 환경 설정
2) 단원 점검
3) 바라는 결과 점검
4) MI 수업전략 계획
5) 다양한 평가도구 사용
6) 개별 학생의 장점을 증진시킬 계획 수립
7) 아이디어의 공유
4. 다중지능 학습환경을 위한 교수-학습자료
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개별사회사업(case work)의 이해
1. 개별사회사업 시작과 전개 과정
2. 개별사회사업의 특징
3. 개별사회사업의 원리
4. 개별사회사업의 절차
1) 접수단계(intake)
2) 케이스 조사단계
3) 진단단계
4) 치료단계
5. 개별사회사업 모델의 종
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협동, 친절, 정직, 충성등에
관한 측면
②적응
개인이 자기가 속한 사회에서 어울려서 살고 안락하게 살 수 있는 행동의 형태.
③기질
인격평가 중 가장 오래된 측면이며 인간의 정력, 기분, 생활양식에 관한 평가이다.
예를 들면 내향, 외향 또
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모형을 만들고 있다.
과제를 마치며
탐구 과정 요소를 기초적 탐구 과정 요소와 통합적 탐구 과정 요소로 나누어 조사해 보았는데 실제의 수업에서는 이러한 기초적 탐구 과정 요소와 통합적 탐구 과정 요소가 따로이 개별적으로 이용되는 것
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구성주의 육으로, 한국교육개발원, 23(2), 1-23
4. 오성삼. 구병두 교육과정 및 평가의 이해 Ⅰ. 교육과정의 구성요소
Ⅱ. 교육과정의 개념모형
Ⅲ. 교육과정의 유형
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 사회중심 교육과정
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동료들과 경험함으로써 말하기,듣기,쓰기,읽기가 자연스럽게 통합된 교육이 될 것이다. 셋째, 쓰기워크샵은 처음부터 끝까지 논리적·체계적으로 글을 쓸 수 있도록 해야 할 것이다. 그리고 다른 사람이 쓴 글을 공유하고 서로 평가하는 기회
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개별화된 계획하기
*표 2.3> 버지니아주 체육학습기준에서 정해진, 학년과 목적 영역에 대한 목표들의 개수
4. 구성 방식과 구성 요소 계획하기
5. 연중계획
6. 일간 계획
7. 추가적 수업 구성요소
8. 요약
9. 재고(반성)을 위한
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모형의 전반적 발달전개를 요약해보시오.
5. 교육과정 철학 다섯 가지
6. 교육과정 철학 세 가지(Diroux)
7. 교육과정 사회학에서 M.Apple의 문화적헤게모니 이론을 교육과정 측면에서 설명하시오.
8. 교육과정 사회학에서 번스타인의 교육자율
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