|
부모교육의 개념 및 주요 내용
1. 부모교육의 개념
1) 부모역할
① 부모역할을 수행하기 위해서는 준비과정이 따름
② 인간이 최초로 접하는 환경은 가정이며, 부모는 자녀의 성장에 필수적이고 중요한 역할을 담당함
③ 과거 확대가족에서
|
|
|
한다. 이는 전통적인 주입식 교육에서 벗어나 영유아 중심의 교육과정을 구성하고, 개별 영유아의 특성과 관심을 존중하는 교육 방향으로의 전환을 뒷받침하는 이론적 근거가 된다. 또한 교육의 주체가 교사나 부모만이 아니라 영유아가 접
|
|
|
부모의 안내자 역할이 중요하다. 또한, 현대사회에서는 다양해진 가족의 형태로 부모의 역할이 더 세분화되고 사회에서 부모 역할에 대해 기대치가 높아진 것도 사실이다. 하지만, 모든 부모가 처음 부모가 되었을 때의 그 낯선 감정, 두려움
|
|
|
한 복지욕구”, 한서대학교 정보산업대학원, 국내 석사 논문.
박호신(2006). “농촌 초등학교 학교사회복지서비스 개발을 위한 욕구조사”, 대전대학교 대학원, 국내 석사 논문.
이수정(2022). “한부모가족의 욕구와 가족사례관리 효과성 분석 -
|
|
|
한 세심한 주의와 관심을 기울일 필요가 있다. 또한 아이가 표현하지 못하는 작은 움직임과 주변 환경을 포착할 수 있도록 애정을 가지고 관찰하면서 끈기 있게 상담을 진행해야 할 것이다.
장애아동에 대한 보호주체는 비단 부모만이 아니
|
|
|
부모 개별면담일지
영아명
OOO
연령
만2세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
소변을 볼 때 소변이 변기에 튈까봐 소변을 보기위한 시간이 많이 필요하다. OO에게 “쉬가 밖에 흘려도 선생님이 닦으
|
|
|
족도에 영향을 미치는 변인에 관한 연구: 양부모가정과 한부모가정의 비교.\" 교정상담학연구 1.2 (2016): 5-25.
https://www-riss-kr.openlink.inha.ac.kr:8443/link?id=A107186353
방진희. \"저소득 한부모 가정 청소년의 심리·사회 적응향상을 위한 멘토링 프로그
|
|
|
상에 해당한다. 마지막으로 청소년 한부모가족은 아이의 아버지나 어머니의 나이가 만 24세 이하인 가족을 의미한다. 한부모가족 지원사업에는 양육비, 학용품비, 생활보조금 지원이나 자립을 위한 지원, 복지시설 지원, 무료 법률 구조 등 다
|
|
|
위한 정책적 지원을 통해 국가적 차원에서 발전이 될 수 있도록 해야 한다고 생각된다.
참고문헌
장애인복지뉴스, 2019.12.09. 장애아부모교육의 필요성
https://www.dwbnews.kr/news/articleView.html?idxno=844
나혜리, (2012). 장애아 가족의 부모교육이 가족회
|
|
|
한다. 또한 가족의 품으로 돌아가거나 가족의 사랑을 느낄 수 있는 프로그램 개발도 시급하다.
Ⅳ. 나의 의견
여러 학대나 불의의 사고로 부모의 부재를 경험한 아동은 낯선 환경인 아동보호시설에서 살아가야 한다. 자기 삶을 스스로 결정하
|
|
메뉴펼치기
