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ICT브런치. (2024). ICT 기술의 향후 전망과 우리의 대응 방향. 기술 전망 블로그. https://brunch.co.kr/@2dc61cb65e344e6/38
예담학교. (2024). (New) AI의 두 얼굴! 진짜야? 가짜야? AI가 뒤흔든 미래를 예술로 길터내기. 예술교육 프로그램. https://www.yetam.school/14b4b
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과 주민의 삶의 질 향상에 기여할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영란, \"지방자치와 지역사회복지\", 한국사회복지학회, 2021.
이수현, \"정보통신기술(ICT)과 지역사회복지의 발전 가능성\", 지역사회복지연구, 2020.
박철민, \"서울특별시 지역사회 통합
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과 비교
(1) 기존의 배급 방식
가. 직접배급
나. 간접배급
다. 블록부킹
라. 프리부킹
(2) 디지털 방식의 영화 배급 - 케이블 방송, IPTV, 모바일, 인터넷 상영관, N스크린 서비스
(3) 기존의 배급 방식에서 디지털 방식의 영화 배급에 따른 변화
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교육 입국을 위한 새학교문화 창조, 271-281. 대통령자문 새교육공동체위원회.
전현중(1997). 프랑스의 직업교육훈련제도 연구. 서울: 한국노동연구원.
정보통신부(1999). 정보통신기술인력 양성에 관한 연구. 서울: 정보통신부.
정영근 외(1998). 동
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과를 이루어 내었다. 우선 초고속 정보통신망을 구축하고 정보이용시설을 설치, 정보통신기기의 보급 등을 통해 기본적인 취약계층의 정보접근 환경 조성에 기여하였다. 그리고 ‘1000만명 정보화교육’(2001～2002. 6) 및 ‘2단계 정보화교육‘(
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정보통신기술을 활용하는 교육의 유형 중 멀티미디어 활용 수업, 응용 소프트웨어 활용 수업, 인터넷 활용 수업에 대해서 설명하시오(각 유형당 2문장 이상).
11. 우리 학교의 스마트폰을 활용한 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에서는 동영상 강의
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과제, 동향과 전망, 2014.
고야마 다케시 외, 박건태 옮김, 그림으로 공부하는 사물인터넷 구조, 제이펍, 2016. 1. 사물인터넷이란?
2. 사물 인터넷의 등장배경
3. 사물 인터넷의 주요 기술
1) 디바이스
2) 네트워크
3) 서비스
4. 사물 인
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교육청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 의미
Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 단계와 전개
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 교수학습단계
2. 교사와 학습자의 역할
1) 교사의 역
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목적의의 기대 효과를 정리하시오.
1) 지역 여건과 사업 도입 배경
2) 사업의 주요 내용과 운영 구조
3) 사업의 목적과 지역사회에서의 의의
4) 기대 효과와 향후 발전 가능성
3. 1번에서 선정한 3개 지표 중 1개를 선택하여, 2번에서 분석한
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팜 정의
3) 스마트 팜의 의의
4) 스마트 팜 운영원리
5) 스마트 팜 분야별 적용 과 기후의 대책
6)스마트 팜 기대효과
7) 스마트 팜을 통한 농업의 고용 노동 비 절감 사례 Ⅲ, 결론 및 의견
Ⅳ, 참고문헌
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