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과 지식 개발, 현문사, 2010
정동화, 심리사회적 스트레스, 한국학술정보, 2010
이소우, 김주현 외 3명 저 「간호이론의 이해」 수문사 , 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하고, 자극
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교육을 위한 제도적 뒷받침
2. 현재 우리나라의 목표관리 시스템에서는 원래의 취지와는 다르게 결과에 의한 성과만을
중시하는 경향이 있어서, 인간존중, 인간관례형성 및 부하직원의 육성에 어려움이 있을
수 있다. 이러한 면을 극
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김희순 외, 현문사, 2000년
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 1. 영유아기 영양교육의 중요성
2. 영·유아기 영양교육의 목적
3. 유아기 영양 교육의 기본 원칙
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교육내용을 통합하고, 유아와 유아 주변의 인적 및 물적 환경을 통합하여, 또한 교과목들을 통합적으로 재조직하여 가르치는 방법으로 정의할 수 있다. 즉, 통합은 학습자가 스스로 외부의 정보를 재구성하여 학습자 내부에서 일어나는 것이
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과학. 한국방송통신대학교출판문화원.
이진경. (2018). 과학영재학교 생명과학1 교과서와 교사 강의 내용의 개념 관계망 비교: 세포호흡과 광합성 단원을 중심으로 [석사학위 논문, 서울대학교]. 서울대학교 대학원 과학교육과 생물전공.
이희
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정보, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 여성에 대한 인식은 얼마나 왜곡되어 있는가? ‘여성문화’ 혹은 ‘여성과 가족’과 관련된 주제를 하나 선정하여, 자신의 경험을 중심으로 기술하시오 - [직장 문화의 여성인식 왜곡 현상]
1. 직장생활과 가정
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가정학교로 파고든 코로나 ‘불평등’」 『세계일보』 2021.04.21. 사회문제론 감염병이 발생시키는 다양한 사회문제 현상, 그 원인과 과정, 그리고 해결 방안/대안
1. [질병, 낙인: 무균 사회의 욕망과 한센인의 강제격리] 내용 정리
1) 감
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교육 프로그램을 설계하시오. (출산 선호 가치관 교육 프로그램)
1) 교육대상 및 선정이유
2) 교육목표
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 가족교육 프로그램안 결과물
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교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정 (Administrative Policy Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evalu
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과 현실 과제
4. 환경문제와 기후위기 대응을 위한 대안
- 정책적 대안
- 사회적 대안
- 기술적 대안
Ⅲ. 결론
1. 한국 환경문제의 구조적 원인 요약
2. 지속가능한 사회를 위한 방향 제시
3. 사회문제론적 시사점과 개인의 역할
4. 느낀점
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