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과 교류 체제 정립
1) 교사와 학부모의 상호 신뢰 증진과 학생 교육을 위한 협력 강화 방안 마련
학교별로
2) 교사가 보내는 가정통신문 활성화
학급 소식, 학부모에게 필요한 정보 제공
3) 교사와 학부모의 대화(상담) 활성화
반기 또는 분기별
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방송매체, 단방향 유선TV, 정보전달 미디어 등의 대중참여기술은 정치적 찬반표시를 위한 수단이나 정책실행을 위한 지도자들의 감각을 세련되게 만드는 기능에 불과
→ 상호작용기술은 한 개인/집단의 메시지를 다른 개인/집단에 전달해서
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방송 프로그램의 공익성과 경쟁력 제고방안 / 우리나라 공영방송의 개혁방향과 과제 / 한국언론정보학회 세미나
- 성숙희(2004) / 공영방송 수신료 결정제도 개선 방안
- 정희정(2000) / 공영방송 새출발 / 문화일보
- 조은기(2005) / 방송통신융합
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과학출판사, 1996
충홍, (도해)정보통신네트워크, 석판, 성안당, 1995
컴퓨터통신연구회, 1999
한선영·홍석원·신용태·김기천, 차세대 인터넷 적용기술 및 표준화 연구(중간보고서) 개방형홍성욱, 네트워크 혁명, 그 열림과 닫힘, 들녘, 2002 Ⅰ.
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정보 탐색량에 관한 연구. 숭실대학교 대학원 박사학위논문.
이득연·최선경 (1994). 소비자의사결정 과정에서의 소비자정보 활용도 평가. 한국소비자보호원.
이은희 (1982). 소비자정보가 소비자의 구매의사결정 합리성과 만족도에 미치는 영향
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Education Consortia)와 다른 기술 지원 단체는 기술 지원과 교사 연수를 지원하였다. 또한 저소득층 자녀와 이민 자녀, 장애 학생들을 위한 서비스를 제공하고 있으며, 교육정보화 지원 기금인 TLCF(Technology Literacy Challenge Fund)와 위성, 광통신망 등의
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과 정체성
Ⅷ. 사이버공간(인터넷)과 아바타
Ⅸ. 사이버공간(인터넷)과 청소년심리
Ⅹ. 사이버공간(인터넷)과 통신실명제
1. 정보통신부의 실명제정책의 의미
2. 통신실명제의 기능
1) 콘텐츠로서의 실명제 : 현명성
2) 추적가능성으로
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현황
라.DIZITAL-STB시장과 HUMAX
마.경쟁자
2.휴맥스의 핵심역량
가.휴맥스만의 핵심역량
나.휴맥스의 자원결합과 경쟁력
다.경쟁전략
라.SWOT분석
마.역량확립기반
바.해외진입전략
결론
가.휴맥스의 빛과 어둠과 길
나.결론 및 시사점
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정보를 학습과 직결시키기 위해서 그 정보 선택에 대한 올바른 개념과 지식이 필요하며, 이러한 정보 선택 능력은 ICT 활용 교육에서 길러져야 한다.
둘째, 변화하는 정보 통신 기술의 습득이다. 교육에 쓰이는 정보 통신 기술은 하루가 다르
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가정에는 도우미 로봇이 개인별 학습과 해야 할 일을 알려줄 것이고, 책을 대신한 전자북은 필요한 정보를 수시로 알려줄 것이다. 결국 유비쿼터스 컴퓨팅으로 인해 교육은 1:1 맞춤형으로 발전될 것이고, 가상과 현실공간이 결합되어 교육의
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