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하루에 3~4명씩 발표하여 여러 날에 걸쳐 활동이 이루어질 수 있도록 한다.
③ 가족사진이나 가족 관계도는 유아들이 자주 볼 수 있는 곳에 배치하여 자유선택활동
시간에 자유롭게 보고 활용할 수 있도록 한다.
교재교구제작계획안 없음
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유아 교구 계획안 (유아 교구제작서, 유아 교구 제작서, 유아교구제작서, 유아교구 제작서,아동 교규제작서, 아동 교육 제작서, 아동교육제작서, 아동교육 제작서, 아동교육제작서, 유아교육제작서, 유아교구)
표현생활영역
활동유형
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[미술] 선풍기/ 부채 만들기
[음률] ‘시원한 여름’
활동평가
- 여름 날씨의 특징을 알고, 그에 맞는 시원하게 보낼 수 있는 방법에 대해서 이야기 할 수 있는가?
- 여름을 시원하게 해주는 것들의 단어를 맞출 수 있는가?
교구제작계획안
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글자를 코팅을 한 후 예쁘게 오린다.
③ 풍선모양의 펠트지에 글루건을 사용하여 단단히 붙인다.
유의점
만져보세요 글자 프린트를 할 때 굵기와 크기를 적절하게 선택한 다.
글자를 오릴 때 깔끔하고 예쁘게 오린다.
교구계획안
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교구들은 단순하며 기본 형태가 깨끗하고 위생적으로 만들어졌다. 몬테소리는 유아가 실제적으로 단순한 것을 좋아하며 그들의 주변 환경에서 그와 같은 것을 찾으려 함을 발견하였다. 신화식(2003)「Montessori 유아교육과정」양서원
4. 몬테소
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린이의 진실한 인간성이 나타나는 것이고 정상적으로 건설 되도록 나타나는 것이다. 그래서 우리는 모든 결함이 사라지고 점점 집중하고 작업에 열중하고 절제가 생기고 사회성이 생기고 이런 현상 을 \'정상화\'라고 한다.
※ 몬테소리 교구
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교구와 유아의 상호간의 작용이 중시되는 면이 많다. 몬테소리 교구의 올바른 사용법을 통해 지식이나 기술을 가르치는 외적인 것과 어린이의 자기조절과 정신 발달에 도움을 주는 내면적인 면에 중점을 두고 있다.
참고문헌
신화식, Montessori
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몬테소리 교육의 실천 방법 (유아교육 현장을 위한), 창지사, 2006
김정화, 몬테소리 프로그램 현장 적용에 대한 유치원 교사 신념 및 실제 계명대, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리의 생애(Montessori, 1870~1952)
2. 몬테소리 프로그램의 이
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(집모양그림) 대신 자동차, 기구, 배 모양 그림을 준비한다.
< 교구사진 > < 언어 교구 계획서 > 표로 되어있습니다.
교구명
영역
생활주제(주제)
교구형태
교육과정 관련요소
수준
활동목표
재료 및 준비물
활동방법
교구사진
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유아 교구 제작서 모음 입니다. (유아수학교구, 수학교구제작서, 교구제작서, 유아교구계획안, 아동 교구 계획안, 유아수학교구계획안, 유아교구제작서, 유아 교재 제작, 유아수학교구제작서)
교구 제작서 (제목 - 같은 모양 찾기) 만 5세.hw
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