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음표, 벨과 음표의 청각적 연상 오선의 소개, 오선의 음표 1.생애
2. 몬테소리의 교육 이론
[1]유아교육사상
[2] 교육과정관
3. 몬테소리의 교육내용
[1] 일상생활 연구
[2] 감각교육
[3] 언어교육
[4] 수학교육
[5] 문화교육
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교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 듀이(Dewey, 1859-1952)의 교육 사상
1) 교육의 본질
2) 교육의 목적과 원리
3) 교육내용
4) 교수-학습 원리
3. 몬테소리(Montessori, 1870~1952)
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몬테소리 교육론과 가드너 다중지능이론의 유아교육적 의미 비교고찰> 한국보육학회 한국보육학회지 제13권, 4호, 2013, pp:149-167 교육심리학 가드너 다중지능이론 교육심리학 매슬로우 동기위계설 교육심리학 가드너 다중지능이론 교육
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교육하는 기독교교육에도 활용할 수 있을 것이다. 또한 전 세계 교회가 서로 연합하는 징검다리의 역할을 할 수 있을 것이다.
이런 생각을 보다 실제적으로 이끌어 오기 위해서는 많은 자료와 물질적 후원, 방송 미디어에 대한 관심이 필요하
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리 교실에서의 언어교육은 유치원에 들어오는 그 순간부터 시작된다. 언어 민감기인
유아기에 유아들이 몬테소리언어 교구들을 통하여 감각적이고 체계적으로 일찍부터
자연스럽게 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 등이 이루어지도록 돕고 있다.
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교육이 더 중요하다고 생각한다.
다른 사람이 시킨다고 나도 시킨다는 그런 경쟁적인 교육의식이 하루 빨리 사라지길 바라고, 몬테소리와 슈타이너가 주장하는 진정한 조기교육을 실현하는 우리나라 교육의 발전이 되기를 기대한다.
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프로그램이 개발되었으며, 이 중에서 레지오 에밀리아 보육 프로그램에 대해 살펴보고자 합니다. 이번 장에서는 레지오 에밀리아 보육 프로그램의 철학, 교육사상, 교육방법, 그리고 교사의 역할에 대해 다루겠습니다.
II. 레지오 에밀리아
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bel, 1782 ~ 1852)
Ⅳ. 20세기 역사 및 사상가
1. 20세기의 역사적 배경
2. 대표적인 사상가
1) 듀이 (John Dewey, 1859 ~ 1952)
2) 몬테소리 (Maria Montessori, 1870 ~ 1952)
3) 피아제 (Jean Piaget, 1896 ~ 1980)
4) 비고츠키 (Lev Semionovich Vygotsky, 1896 ~ 1934)
참고문헌
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몬테소리가 강조한 이 선택 능력에는 세 가지 특성이 요구되는데
첫째, 뛰어난 주의집중력
둘째, 상당한 정도의 판단력에 대한 자율성과 독립성
셋째, 진실과 현실을 쉽게 받아드리는 자연스런 신념 등이다. 몬테소리 교육의 목적
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몬테소리 환경 : 친교의 장소, 자유로운 공동 작업, 다른 사람의 작업을 관찰하고 토의할 수 있는 곳
5. 독립심 형성의 교육
- 학습에서의 자유 : 우리의 일시적인 기분을 통제하고 장기적인 목적을 향하여 실 행하며 우리의 행동과 그 결과에
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