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교육되는 보육이란 무엇이며 교사의 역할,
어린이집에서 실시되는 교육 서비스에 대한 이해를 하자는 목표를 설정하였습니다.
약 4주동안 현장에서 겪으면서 어린이집에서 실시되는 프로그램,서비스에 대해서는 많은 이해가 되었고,
어린이
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교육되는 보육이란 무엇이며 교사의 역할,
어린이집에서 실시되는 교육 서비스에 대한 이해를 하자는 목표를 설정하였습니다.
약 4주동안 현장에서 겪으면서 어린이집에서 실시되는 프로그램,서비스에 대해서는 많은 이해가 되었고,
어린이
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개념 변화를 위한 구성주의 학습이론
1) 수업에의 적용
6. 발달이론과 프로그램 목표에 따른 유아교육 프로그램 모델
1) 몬테소리 프로그램
2) 행동주의 프로그램
3) 열린교육 프로그램
4) 구성주의 프로그램
※ 참고
도표첨부
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교육 방향성을 바탕으로, 통일 교육의 과제는 실천 가능한 프로그램과 커리큘럼을 개발하는 것이다. 이를 위해서는 교육 현장에서의 교사 연수, 교육 자료의 개발, 그리고 실질적인 통일 교육의 적용 사례를 마련해야 한다. 또한, 학생들이 통
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교육
아동 스스로 실수나 오류를 발견하고 수정할 수 있는 자기 수정적 교구
감각교육 중시
준비된 환경
교사 역할
①적게 가르치고 아동의 자기활동을 많이 관찰하라.-안내자
②환경을 정비-민감기를 잘 포착하여→발달단계에 적절한 환경
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것이 바람직한 발달환경이라는 생각에 친환경 보육프로그램이 개발 보육모델
1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 레지오에밀리아 접근법
5. 생태교육 프로그램
6. 뱅크 스트리트 프로그램
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. Ⅰ. 몬테소리 프로그램과 보육과정
Ⅱ. 하이스코프 프로그램과 보육과정
Ⅲ. 발도르프 프로그램과 보육과정
Ⅳ. 레지오에밀리아 접근법과 보육과정
Ⅴ. 생태교육 프로그램과 보육과정
Ⅵ. 뱅크 스트리트 프로그램과 보육과정
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교사는 발달에 대한 지식을 가져야 하고 각 아동의 개별성을 .이해하여야 하며 교과과정내용을 깊이 있게 이해 하여야한다. 1. 몬테소리 프로그램
2. 하이스코프 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 레지오에밀리아 접근법
5. 생태교육
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몬테소리
5) 성숙주의 영유아 보육・교육 프로그램
2. 구성주의 이론
1) 구성주의의 개념
2) 구성주의의 배경
3) 구성주의의 기본전제
(1) 아동발달에 대한 상호작용주의적 관점
(2) 지식 구성에 있어서 아동의 주체적 역할
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교사와의 애착
2. 보육경험과 영유아의 발달 변화 - 보육경험과 아동발달
7주 2강 보육의 이론적 쟁점 (2)
1. 보육경험과 영유아의 발달변화 : 보육경험과 아동발달을 중재하는 요인 중 교사요인
2. 보육경험과 영유아의 발달 변화 : 보육경
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