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개요
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 유아교육 개요
2) 발도르프 프로그램의 교육과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(30점). (이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)
1) 몬테소리 프로그램
2) 헤드 스타트 프로그램
3) 레지오 에밀리아 교육 프로그램
4) 발도르프 프로그램
5) 만 3～5세 누리과정 (재정배
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과정을 평가하고 그 결과를 운영에 반영해야 한다.
참고문헌
이은경(2009). 영유아 프로그램개발과 평가.
곽노의 외(2001). 프뢰벨과 몬테소리. 밝은누리.
보건사회부(2011). 어린이집 보육교사를 위한 영유아보육프로그램. 보건사회부.
김병례(2002
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프로그램을 운영할 때 고려할 원칙(Whaley, 2005)을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 몬테소리의 유아교육철학.hwp
2. 슈바르츠와 로비손이 분류한 다섯 가지의 유아교육과정.hwp
3. 아동
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프로그램개발의 방향
II. 영·유아프로그램개발의 과정
III. 영·유아프로그램의유형
2-2정리
I. 유아의 발달 특성
II. 유아프로그램의 운영 원리
III. 유아프로그램계획 및 운영의 실제: 수준별 누리과정 내용
3-1정리
I. 유아프로그램의 계획
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프로그램이 개발, 실행되고 있다.
- 중략 - 1. (1) 교재에서 소개하는 유아교육과정의 철학적 기초에 해대 정리하고, (2) 본인의 교육철학과 가장 잘 맞는 한 철학자를 선택하여 본인의 교육철학과 비교하여 설명하시오.
2. (1) 교재에서 소
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몬테소리 프로그램의 이론과 실제>, 공동체
● 전남련(2006), <프로젝트 접근법의 이론과 실제>, 양서원 [몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명]
1. 프로그램의 배경
2. 목적 및 목표
3. 특징 및 내용
4. 프로그램 실시
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특징과 그에 따른 결과
(7) 몬테소리 프로그램의 가치
1) 자발성을 중시
2) 집중작업 중시
3) 개별화 교육 중시
(8) 비판점
(9) 교사의 역할
3. 몬테소리의 교구
4. 프뢰벨, 삐아제, 몬테소리의 비교
5. 참고문헌
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비교
→ 디스타 이수집단이 학교에 남아있는 비율 대학응시 및 진학비율에서 유의한 향상. 9학 년 수학 읽기 점수에서도 유의한 향상.
Miller 와 Dyer(1975) 프로그램 비교연구 : 교수적 프로그램-디스타, DARCEE
비교수적프로그램-몬테소리와 전통
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몬테소리프로그램과 레지오 에밀리아교육 프로그램 비교
1) 유아교육 부분의 비교
몬테소리 프로그램은 유아들의 흥미를 증진시키고 여러 가지 작업에 자발적으로 도전할 수 있는 용기를 북돋울 수 있도록 편성된 유아교육과정으로 세계지
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