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몬테소리 교육은 큰 방향을 일으켜 세계에 널리 퍼졌으나, 1920년대 이후 미국에서는 듀이의 경험중심 교육과정으로 인해 차츰 빛을 잃었으며, 인지이론에 입각한 교육과정이 대두된 1960년대 이후 재조명되어 각 국에서 유아 교육 프로그램으
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몬테소리 유치원\' 등 체인망이 있는 유치원을 중심으로 연계를 맺어 안정적인 수익원을 확보한다. 졸업시에 액자와 더불어 초초의 동화책을 선물로 주는 전략을 도입하고 졸업 시에 액자와 더불어 상품에 대해 단체 할인 제작을 공략한다.
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몬테소리의 사상
2.2심리학적 기초
1.성숙주의 이론
2.정신분석 이론
3.행동주의 이론
4.구성주의 이론
2.3사회․문화적 기초
1. 글로벌시대의 도래
2.여성의 사회․경제 참여와 지위 향상
3.남북간의 갈등 해소
4.교육복지에 대한
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몬테소리 교육학, 예나 계획 등에 영향을 주었다. 개인주의이고 능력 중시의 사회인 오늘날을 살아갈 어린이가 이에 대한 준비만을 위한 교육을 받음으로써 인간의 삶의 아름다움을 잃어갈 위험성이 있음을 생각할 때 프뢰벨의 방법주의적
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bel, 1782 ~ 1852)
Ⅳ. 20세기 역사 및 사상가
1. 20세기의 역사적 배경
2. 대표적인 사상가
1) 듀이 (John Dewey, 1859 ~ 1952)
2) 몬테소리 (Maria Montessori, 1870 ~ 1952)
3) 피아제 (Jean Piaget, 1896 ~ 1980)
4) 비고츠키 (Lev Semionovich Vygotsky, 1896 ~ 1934)
참고문헌
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술의 강화는 필수적임
- 디스타 프로그램에서 7가지 교수의 구성요소
(1) 교사가 교수의 일차적 도구이므로 많은 교사가 필요함
(2) 특정개념을 가르치기 보다는 보편적으로 나타날 수 있는 실례를 가르침
(3) 매일의 프로그램은 주의 깊게 구
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프로그램
Ⅴ. 결론 및 우리의 시각
현세대의 흐름(정보화 시대)
-현세대는 정보화 시대이다. 인터넷, 방소, 라디오 갖가지 정보 매체가 이 세대의 수많은 사건과 정보를 세상에 전달하고 있다.
예전과 달리 많은 사람들이 대중 매체를 통해
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프로그램의 학급 편성 유형에 따라서 차별화된 프로그램 모형과 자료 개발 그리고 현장에서의 효과적인 교육 과정 적용을 위해서 예비교사 교육 및 현직 교사 연수와 수업 장학이 강화되어야 할 것입니다. 가구 마다 자녀의 유치원 입학을 앞
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프로그램은 논리적으로 계획된 상징적 교재의 배열에 따라 조직하였으나, 듀이의 실험학교 유치부에서는 성장의 심리적 연속이 중요시되었다. 경험은 아동의 현재의 관심에 기초하지만 아동들을 보다 고차원적인 사상이나 행위로 이끌려고
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프로그램 내용의 기본 배경 설명은 이렇습니다. 텔레토비 네 명이 비행접시를 타고 가다가 꼬꼬마 동산에 불시착합니다. 청소기인 푸푸가 비행접시 부품을 먹어치운 관계로 이들은 꼬꼬마 동산에서 떠날 수 없게 되는데 이들 텔레토비 네 명
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