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프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
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프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램
1) 개념
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프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램의 개념
1)
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프로그램의 이해, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 혼합연령 프로그램
1. 이론적 기초
1) 사회문화적 이론
2) 사회학습 이론
2. 교육목표 및 특징
1) 교육목표
2) 특징
3.
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프로그램의 이론과 실제(2009), 이기현오성숙 외 2명, 양서원.
5. 영유아보육론(2004), 조성연, 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 하이스코프 프로그램의 개요
1) 이론적 기초
2) 교육목표 및 원리
&n
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프로그램의 개요
2. 발도르프 프로그램의 이론적 기초
1) 루돌프 슈타이너의 사상
2) 프로그램의 배경
3) 이론적 전제
3. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 모방
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프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
2. 뱅
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프로그램 개발과 평가, 창지사
7. 박선해 저(2009), 영유아보육과정, 부산대학교출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아프로그램에 대한 개요
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
3. 뱅크 스트리트 프
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프로그램을 운영하고 있다. 이러한 환경에서 교사로서 역할을 잘 수행하기 위해서는 영유아 프로그램의 기초가 되는 사상적, 심리학적, 사회적 기초 이론을 알고, 이러한 이론적 기초에 근거하여 개발과 운영되고 있는 여러 프로그램들의 이
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프로그램 개발과 평가． 한국방송통신대학교 출판부
학지사. 유아놀이의 이론과 실제
동문사. 영유아 프로그램 개발과 평가
교사를 위한 현대 유아교육론 １．High/Scope의 배경 및 이론적 기초
２．High/Scope 프로그램의 교육목표
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