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몬테소리프로그램
2.뱅크 스트리트 프로그램( 현장에서는 발달적 상호작용접근법이라고 불림)
3.디스타 프로그램(DISTAR) Direct Instructional System for Teaching Acceleration and Remediation
4.프로젝트 접근법
5. 레지오 에밀리아 접근법
6.헤드스
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프로젝트 교육프로그램
2. 영유아들에게 더 나은 보육환경을 제공해야 한다는 몬테소리 교육프로그램
3. 부모들의 요구로 상향식 교육을 주장한 레지오 에밀리아
4. 사회적 환경을 강조한 뱅크스트리트 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
아동의 자발적 참여를 강조한 학습활동을 한다.
2. 차이점
① 체제의 종합성을 들 수 있다.
몬테소리 프로그램은 프로젝트를 통한 교수 학습 방식을 오늘날의 시각에서
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교육과정
4) 장단점과 나의 견해
2. 몬테소리 프로그램
1) 몬테소리 프로그램의 교육이론
2) 몬테소리 프로그램의 교육과정
3) 교육내용과 교사의 역할
4) 장단점과 나의 견해
3. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 교육의 특징
2) 보육교사
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몬테소리 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통점
아동의 자발적 참여를 강조한 학습활동을 한다.
2. 차이점
① 체제의 종합성을 들 수 있다.
몬테소리 프로그램은 프로젝트를 통한 교수 학습 방식을 오늘날의 시각에서
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몬테소리 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접
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교육 목표보다 조기 영어 교육의 측면이 더 부각되어가고 있으며 프로그램의 고유적인 내용은 퇴색되어져 가고 있다. 충분한 교육을 위해서는 교사의 양성이 우선적으로 되어져야 할 것이다.
5. 하이스코프 프로그램과 레지오 에밀리아프로
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몬테소리 사회교육에 관한 고찰\", 유아교육연구, 제16권 제2호, 1996.
김지영, \"프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램의 상호작용 비교\", 신라대학교 교육대학원 논문, 2000.06.
배미희, \"레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기를 활용한 한복
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교육에 대한 교수ㆍ원장 및 교사의 인식에 관한 연구, 부
산대학교 교육대학원 석사학위 논문 개관
1. 프로젝트 접근법과 장단점
2. 몬테소리 프로그램의 고찰과 장단점
3. 레지오 에밀리아 접근법의 고찰 및 다른 접근법과의 차이점
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교육
Ⅱ. 외국의 영유아 프로그램
1. 몬테소리 프로그램
1) 몬테소리의 유아 이해
2) 교육목적
3) 교육내용
4) 교수-학습방법
5) 준비된 환경
6) 교사의 역할
2. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 이론적 기
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