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3) 자연친화적교육프로그램 (숲유치원프로그램)
4) 발도르프프로그램
5) 레지오에밀리아프로그램
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오에밀리아 프로그램
2. 발도르프 프로그램
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
<함께 제
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수학만 하고 '국어 에포크'가 되면 수학은 그만두고 국어만 한다. 3∼4주를 국어와 수학을 번갈아 가면서 에포크 수업을 한다. 1. 성장과정
2. 인지학
3. 교육사상
4. 발도로프학교
5. 아이들과 함께 실천해 보는 발도르프 교육
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철학사Ⅰ-맑스와 엥겔스의 철학사상-』
* 목 차
Ⅰ 들어가는 말
Ⅱ 배경과 본질
1.역사적 배경
1)사회경제적 배경
2)이론적 원천
3)자연과학적 전제
2.생산양식
3.토대와 상부구조
4.社會經濟構成體의 발전과 변화로서의 역사
1)원시공동
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작업을 하며 배운다. 선생님이 뭔가를 하도록 강요하지 않는다. 1. 몬테소리 프로그램의 기본원칙
2. 몬테소리 프로그램 내용과 교육과정
3. 몬테소리 프로그램의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
4. 몬테소리 프로그램에 대한 나의평가
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관계성
부모의 역할
공간은 제 3의 교사이다.
소집단 내에서의 상호작용
시간의 역할과 연속성의 중요성
협동과 협력
아뜰리에스타와 아뜰리에
기록의 힘
발현적 교육과정
프로젝트
레지오 에밀리아의 역사
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이론과 철학
라. 교육의 기본 원리들
마. 교육과정
바. 교육의 특징
사. 교사의 역할
아.「Reggio Emilia Approach」의 교육적 시사점
교육 지원 체제 및 교육 환경에 주는 시사점
교육 과정에 주는 시사점
교사에게 주는 시사점
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몬테소리의 생애와 저서
몬테소리의 교육
몬테소리의 교육철학
1. 생명의 원리
2. 운동의 원리
3. 환경의 원리
4. 자유의 원리
몬테소리의 교육이론
1. 몬테소리 아동관
2. 몬테소리 교육관
몬테소리 교육의 방법
몬테소리 교사
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레지오 에밀리아 접근법\' 고찰> 이화여자대학교 대학원,[1997] [국내석사]
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7. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점
프로젝트 접근법의 이론적 기초가 레지오 에밀리아 접근법에서 온 것에서 알 수 있듯이 프로젝
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레지오 알아가기: 한국에서 레지오 교육의 재구성, 정민사.
유승희 외(2013). 프로젝트접근법: 레지오 에밀리아의 한국적용, 양서원.
홍순옥 외(2014). 레지오 에밀리아 교육에서의 프로젝트 이야기, 창지사.
김신영 (2003). 레지오 접근방법을 적용
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강화시켜 준다.
3. 두 접근법의 교육과정 측면에서의 공통점과 차이점
1) 공통점
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점은 교육과정에서 이루어지는 프로젝트 활동에서 드러난다. 두 접근법 모두 공통적으로 교육과정에서 유아
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