|
토론의 결과 ①서로 의견이 좁혀지거나 합치된 결론과 ② 쟁점으로 계속 남아 있는 내용을 나누어 발표토록 한다.
(3) 발표가 끝나면 지도교사는 여전히 쟁점이 남아 있어서 전체토론을 진행해 볼만한 주제가 있으면 지도교사(또는 반대표)의
|
|
|
토론에 부치지 않고 있는 가운데, 새만금 사업의 찬성론자나 반대론자 양측은 이 보고서의 내용을 아전인수식으로 해석해 각자 자기 주장의 근거로 사용하고 있다.
따라서 문제는 무엇보다 \'공사재개\' 또는 \'공사 중단\'에 대한 정부의 방
|
|
|
A. Freud, H. Hartman, & M. Kris (Eds.), Psychoanalytic Study of the Child(vol. 13). New York: International Universities Press.
Hebdige, Dick, 1979, Subculture: The Meaning of Style, London: Methuen.
Kohlberg, Lawrence, 1984, The Psychology of Moral Development: The Nature and Validiaty of Maral St
|
|
|
대화의 유형
10주차. 설득의 커뮤니케이션(Persuasion)
1차시
2차시.
11주차. 토론의 기술 (Debate Technique)
12주차. 인간관계의 기술
<1차시>
<2차시>
13주차. 자신있게 말하기
14주차. 미디어 트레이닝(Media Training)
예전기말시험문제
|
|
|
A 연구소대표 블로그
http://blog.naver.com/mna21c.do
의 사례 부분
2. 한국문화 컨덴츠 진흥원
http://www.kocca.or.kr
의 해외산업 동향부분
참조 신문기사 :
1. 장승철 기자, 2003. 9. 17.「머독, 위성방송도 진출」 파이낸셜뉴스
2. 2003. 9. 17.「루퍼트 머독 -
|
|
|
?”
과거 90년과 93년, 2001년 세 차례 이미 위헌 여부를 묻는 재판이 있었음
세계는 간통죄를 폐지해가는 추세
간통죄 폐지의 반대입장과 찬성입장을 명확히 알아보고,
요즘 세대에서는 간통죄를 어떻게 바라봐야 할지 토론하고자 함
|
|
|
찬성한다
( ) ②찬성한다
( ) ③잘 모르겠다
( ) ④반대한다
( ) ⑤절대 반대한다
20. 유치원과 초등학교 연계 교육이 이루어지기 위해서 가장 시급히 노력해야 할 연계방법을 3가지 고르신다면 무엇입니까?
( ) ①연계 교육의 필요성 인식
( )
|
|
|
찬성과 반대의 의견이 나누어져있고, 여러 개의 대안 중에서 어느 하나를 선택하여 결정해야 할 때, 올바르게 의사결정을 할 수 있는 능력을 기르는 수업
③협동학습 : 대개 4-5명이 하나의 소집단이 되어 주어진 과제를 서로 나누어서 학습하
|
|
|
찬성이든 반대이든 국민들은 더이상 귀를 닫고 어떻게든 되겠지라는 생각은 사회의 패배자가 되는 것이다. 자신들이 참기만 한다면 정부가 왜곡을 하든 무엇을 하든 정부에 대해 나무라할 권리는 없다. 잘못된 것을 바로잡을 수 있는건 자신
|
|
|
토론 -주 교재의 부분별 분석과 비판
3월 11일: 제 2차 토론- 참고 문헌 분석과 목차 수정
3월 12일: 제 3차 토론- 사례 분석을 위한 자료 수집 및 종합
3월 13일: 발표 완성본 및 파워 포인트 개요 완성
3월 15일: 발표
3월 17일: 제 4차 토론- 보고서
|
|
메뉴펼치기
