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센터 설치 현황
(2) 자원봉사센터 근무인력 및 연령현황
(3) 자원봉사센터 예산 현황
(4) 자원봉사센터 근무자 급여실태 및 근무기간 현황
(5) 자원봉사자 활동분야별 현황
(6) 자원봉사자 교육실시 현황
3) 특정 대상이나 집단을 중심으로 자
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자기주도학습의 원리
3. 상호학습의 원리
4. 다양성의 원리
5. 참여교육의 원리
Ⅴ. 성인교육(사회교육, 성인학습)의 법적지원체계
1. 평생교육법
1) 유무급학습휴가제
2) 평생학습관과 평생학습정보센터
3) 원격교육
4) 학위취득기회 확
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센터의 역할. 한국교육개발원 평생교육센터 정보지원팀 자료집.
한규량(1998) 한국노인사회의 발전과 전망. 한·중·일 국제학술세미나. p81-96.
허정무(2000) 퇴직 예정자 사회적응 교육 프로그램 개발 연구. 교육부. 교육정책연구과제 자료집.
홍
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지원 과제
1. 취약계층을 위한 학력인정 평생교육시설 지원
2. 여성을 위한 성인학습 진흥
3. 고령화 사회에 대비한 노인교육 활성화
4. 국민 신기초역량 함양을 위한 국민 문해교육 운동 전개
5. 기타 사회통합을 위한 성인학습 정책
Ⅶ.
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센터는 \'2012 북한이탈주민 경제활동 동향 보고서 발간 기념 세미나\'에서 2012년 탈북자의 실업률은 19.9%로 전년 대비 6.1% 상승했다고 밝혔다. 반면 북한이탈주민지원재단은 \'북한이탈주민 생활실태조사 결과\'에서 2012년 탈북자 실업률은 7.5%
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적극적 반영을 통한 교육과정 재구조화
2. 재교육 기회의 확대
3. 대학 리콜(recall) 제도의 도입
4. 산학협동의 강화
5. 벤처기업을 중심으로 한 창업 활동 지원
6. 대학 평가 체제의 개선
7. 국제화에 부응하는 대학
Ⅸ. 결론
참고문헌
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및 문제해결 방안」, 석사논문, 2004 1. 새터민청소년 사례
2. 새터민청소년 현황
3. 새터민청소년의 문제
4. 새터민 청소년 복지의 과제
5. 새터민 청소년 지원서비스 및 정책
6. 정부기관 및 민간단체의 지원
7. 참고 문헌
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지원제도
1. 평생교육센터?지역평생교육정보센터, 평생학습관 제도분석
2. 전문인력정보은행제
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
Ⅵ. 원격교육의 저작권
Ⅶ. 원격교육의 사례
Ⅷ. 원격교육과 전통교육의 비교
Ⅸ. 원격교육의 개선
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자기주도 학습 능력을 신장시킴으로써 학습동기를 유발하고 학습활동에 능동적으로 참여하게 하여 학업성취에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 것이다.
한편, 국제성취도평가기구(International Association for Educational Achievement; IEA)에서는 정보통
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국제협력 및 국제화 전략 부재
Ⅷ. 외국의 가상대학(사이버대학, 원격대학) 사례
1. 영국의 가상 대학
2. Heriot-Watt 대학교(www.hwmba.edu)
3. 노팅험대학(www.nottingham.ac.uk)
4. 런던 엑스터널 프로그램 대학(www.lon.ac.uk), 런던대(www.ucl.ac.uk), 웨일즈-
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