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문헌
김영석(1997), 멀티미디어와 정보사회, 서울 : 나남출판
김승종, 디지털미디어
김영주(1999), 교육용 소프트웨어 개발의 이론과 실제, 부산 : 동남기획
권성호(1999), 멀티미디어의 교육적 활용 - 가능성과 문제점, 멀티미디어 저널
남명진, 교
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수업과 관련이 없는 행동 화장실 가기 쓰레기 버리기 등 과 같은 일상생활뿐만 아니라 수업과 관련된 행동 수업 준비 학습 집단 조직 역할 분담활동 등에 대해 어떻게 해야 하는지에 대해 명확히 제시한다고 한다. 그렇기 때문에 학생들은 상
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과 무게
교과서 73쪽
수학익힘책 80쪽
문제
해결력
2%
단 계
4-가
이름
공부할
내 용
◎ 물건의 무게를 어림하여 보고, 실제로 재어 비교할 수 있다.
♣ 물건의 무게 비교하는 놀이하기
☞준비물: 저울, 여러 가지 물건, 1kg짜리 간이 추
① 모둠별
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주도적 학습과 다른 행동에도 일반화되어 자기가 갖고 있는 본래의 능력을 발휘하지 못하게 할뿐만 아니라 방어기제(고립, 퇴행, 공격적 행동)를 형성하게 되고 나아가서는 청소년 비행으로 발전할 수 있기 때문이다.
이 레포트는 자기관리의
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)과 더 많은 노력이 필요하다고 생각하는 영역(또는 내용)을 쓰고, 그 이유를 서술하시오.
1) 자신이 가장 잘 할 수 있다고 생각하는 영역(또는 내용)
2) 자신이 더 많은 노력이 필요하다고 생각하는 영역(또는 내용)
5. 참고문헌 및 자료
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. 미국의 유아교육(유치원교육) 사례
Ⅸ. 유아교육(유치원교육)의 권리보장 방안
1. 초등학교 취학전 유아에 대한 무상교육 수혜 권리보장 및 단계적 추진
2. 초등학교 취학전 유아학교 취원율이 100%가 되도록 추진
Ⅹ. 결론
참고문헌
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education)
· 가르치는 사람과 배우는 사람의 행동을 연구하는 학문.
· 발달, 학습, 학습 동기 등을 연구함.
5) 교육과정학(curriculum): 무엇(What)을 가르칠 것인지 연구.
교육방법/학습지도/수업: 어떻게(How) 가르칠 것인지 연구. 이름이 통일되지
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활용하는 질문
- ex) 타바모형 - 개념화, 결론
블룸모형 - 응용, 분석, 종합, 평가
⇒ 저급 인지질문과 고급 인지질문을 섞어서 하는 것이 학생들의 고급사고력 함양 에 더 도움이 된다.
4) 효과적인 질문 구성의 원칙
① 질문은 인지적인 수업목
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수업에서의 학습동기화
1. 학교현장에서 이루어지는 수업과정
2. 색깔 있는 수학 수업
3. 개성만점 강사 -www.educlub.co.kr
4. 여러 프로그램
Ⅲ. 동기유발을 통한 실제시범 수업 - 한문
1. 시작의 중요성 : 수업 목표에 부합하는 호기심 유발
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교육의 활성화
3) 학력 평가의 적정
4) 진로?진학 지도의 내실화
2. 더불어 함께 사는 능력 배양
1) 기본 생활 습관 형성 지도
2) 봉사 활동의 강화
3) 교육 공동체 구축 및 학교 교육 여건 개선
4) 교원의 사기 앙양
Ⅸ. 결론
참고문헌
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