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결과적으로, 모든 학년 대표들이 이 제안에 동의하여 갈등을 원만히 해소할 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 다양한 의견을 조율하는 데 있어 경청, 공감, 그리고 객관적인 분석이 핵심임을 배웠습니다. 앞으로도 이러한 방식으로 조직
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했고, 이는 환자의 자발적인 치료 협조와 정서적 안정으로 이어졌습니다. 단순한 신체적 간호를 넘어, 환자의 전인적 회복을 위한 배려와 공감의 간호가 얼마나 중요한지를 체험할 수 있었습니다. 응급실 실습에서는 급박하게 변하는 환자 상
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찰 등을 수행하며, 만성질환 환자에 대한 전인간호의 중요성을 배웠습니다. 이때 저는 환자의 일상생활 속 불편함과 정서적 어려움을 파악하는 데 집중하며, 단순한 처치 이상의 따뜻한 관심이 치유에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 깨달았
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대한 이해를 높이는 방법을 익혔습니다. 정신과 실습에서도 중요한 경험을 했습니다. 정신과 환자들은 종종 자신의 감정과 생각을 정확하게 표현하기 어려운 경우가 많기 때문에, 간호사로서의 역할이 더욱 중요합니다. 저는 환자와의 신뢰
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실 실습에서는 짧은 시간 동안 생명 상태가 급변하는 환자들을 대상으로 정확하고 빠른 간호 판단력의 중요성을 체감했습니다. 이때 저는 활력징후 변화에 민감하게 반응하고, 간호사 선생님의 지시에 신속히 따르며 보조 업무에 충실했습니
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문제나 곤란의 상황에서 새로운 관계를 창출하거나 비일상적인 아이디어를 산출한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다.
2. 진취성 : 적극적으로 어떠한 일을 성취하였거나 리더십을 발휘하여 목적한 바를 달성한 경험을 기재하여 주시기 바랍
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위한 환경 관리 등 기본 간호를 철저히 수행하며, 환자의 상태에 민감하게 반응하고 변화에 주의를 기울이는 자세를 유지했습니다. 또한, 환자의 불안을 덜기 위해 부드러운 말투와 따뜻한 눈맞춤으로 정서적 지지를 제공하고자 노력했습니
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대한 책임감을 키워주었습니다. 뿐만 아니라, 학교에서는 시뮬레이션 실습 조장을 맡아 팀원들의 역할을 정리하고 상황별 대응 전략을 함께 계획하며 문제 해결 중심의 사고력도 키울 수 있었습니다. 조정과 피드백을 통해 동료 간 협력을 이
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있었습니다. 내과 병동 실습에서는 장기 입원 환자와 보호자와의 소통이 간호의 핵심임을 체감했습니다. 한 고령의 환자분이 치료 과정에서 불안감을 느끼고 병원 생활에 적응하지 못했던 상황이 있었습니다. 저는 매일 환자와 대화를 나누
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관심과 진심 어린 간호가 회복의 일부가 될 수 있다는 확신을 주었습니다. 또한 실습 중에는 간호사 선생님들의 업무를 적극적으로 보조하며 실무를 익혔습니다. 활력징후 측정, 섭취량·배설량 기록, 욕창 예방 체위변경 보조, 낙상 예방 점
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